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【題目】圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關系,圖②表示外界環境溫度與某一哺乳動物體內酶活性的關系.下列敘述錯誤的是(

A.①圖中乙酶活性的改變可能是因為其分子結構的改變
B.①圖中甲酶是RNA水解酶
C.②圖表示的酶可以是人體細胞內的呼吸酶
D.②圖并不能反映溫度對酶促反應速率的影響

【答案】B
【解析】解:A、大部分酶的本質是蛋白質,少量酶是RNA.用蛋白酶處理后,乙酶活性降低,說明乙酶是蛋白質,被蛋白酶處理后分解(分子結構改變),A正確;
B、大部分酶的本質是蛋白質,少量酶是RNA.用蛋白酶處理后,甲酶活性不變,則說明甲酶的成分為RNA,不是RNA水解酶,B錯誤;
C、人體能維持體溫相對穩定,所以在一定范圍內,人體內酶的活性不會隨著溫度的升高而升高,C正確;
D、溫度對酶促反應速率的影響:在最適溫度下,酶的活性最高;當溫度低于最適溫度時,酶的活性隨溫度的升高而增強;當溫度高于最適溫度時,酶的活性隨溫度的升高而減弱.②圖并不能反映溫度對酶促反應速率的影響,D正確.
故選:B.
【考點精析】本題主要考查了酶的特性的相關知識點,需要掌握高效性:催化效率比無機催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應;在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】在一定量的酵母菌培養液中放入活酵母菌若干,抽樣鏡檢,視野下如圖1所示(圖中小點代表酵母菌).將容器放在適宜溫度下恒溫培養5小時后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野下如圖2所示.根據實驗結果判斷,以下敘述正確的是(

A.培養5小時后,酵母菌種群密度增加200倍左右
B.探究酵母菌的種群數量變化可以用標記重捕法
C.用血球計數板計數酵母菌數量時只統計方格內菌體
D.培養5小時后,酵母菌種群數量已經達到K值

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【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、主要能源物質和結構和功能的基本單位依次是 ( )

A. 核酸、蛋白質、細胞、糖類

B. 蛋白質、核酸、糖類、細胞

C. 核酸、蛋白質、糖類、細胞

D. 蛋白質、細胞、核酸、糖類

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【題目】【地理—選修6:環境保護】

風障,是利用各種高桿植物的莖稈栽成籬笆式設施,設于農田,苗圃等周邊用來擋風的屏障,有名“防風障”、“圍籬”。下圖為我國松嫩平原地區風障簡易圖。

(1)說明風障對農作物生長起到的作用。

(2)與地膜生產相比,松嫩平原是否可大力進行風障建設,請說明理由。

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【題目】如圖為某同學利用洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行“DNA和RNA在細胞中分布”的實驗時,顯微鏡下觀察到的幾個視野圖,下列說法錯誤的是(  )

A.從視野①到②是將裝片向右下方適當移動的結果
B.從視野②到③,通常需要改用大光圈來調節亮度
C.從視野③到④,應調節細準焦螺旋
D.用甲基綠吡羅紅混合染色劑對材料染色,細胞核呈紅色

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【題目】下列有關化合物或細胞結構的敘述,正確的是

A. 核仁與三種RNA的合成以及核糖體的形成有關

B. DNARNA被徹底水解得到的產物有12

C. 細菌細胞中不存在既含有蛋白質又含有核酸的結構

D. 洋蔥的根尖分生區細胞中無葉綠體,也不能發生成質壁分離

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【題目】用顯微鏡觀察人血涂片時,發現視野內有一淋巴細胞,如圖所示.若進一步放大觀察該細胞,則下列操作或說法正確的是(  )

A.換用高倍物鏡后需調節粗準焦螺旋
B.換用高倍物鏡前應向左下方移動裝片
C.如果視野較亮,可換用大光圈、凹面鏡
D.實驗者若選用目鏡10×和物鏡40×組合觀察,則物像的放大倍數為實物的400倍

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【題目】如圖是有關棉花成熟綠葉組織的相關圖解,其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強度和適宜溫度下,光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況.請回答下列問題.

(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質是 , 要想使葉綠體內C3的含量快速下降,可以改變的環境條件是
(2)圖2中限制D點光合作用增長率的主要環境因素是 , C點和D點相比,葉綠體中[H]的含量(填“較低”、“相等”或“較高”).
(3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細胞內的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予適宜的溫度和相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結果繪成曲線如圖3.請據此回答.
①該實驗的目的是
②由圖3分析,b點比a點細胞內的C5含量 , c點以后曲線上升,其原因應該是

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【題目】下列不屬于葉綠體中色素的是

A. 葉綠素 B. 花青素 C. 胡蘿卜素 D. 葉黃素

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同步練習冊答案
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