下列有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．用鹽酸解離的目的是使植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)層松散
B．核膜解體形成的小泡雖然在分裂的整個(gè)過程中幾乎都存在，但在實(shí)驗(yàn)中很難觀察到
C．若觀察到處于前期的細(xì)胞，可滴加適量適宜濃度的秋水仙素，使之形成多倍體細(xì)胞
D．減數(shù)分裂模型制作時(shí)，第二次畫的紡錘體應(yīng)以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心，且與第一個(gè)紡錘體垂直
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省深化課程改革協(xié)作校高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于高等植物細(xì)胞周期中出現(xiàn)的先后順序，錯(cuò)誤的是（ ）
A．核糖體的增生早于中心體的復(fù)制
B．細(xì)胞核的分裂早于細(xì)胞質(zhì)的分裂
C．染色體的出現(xiàn)早于紡錘體的形成
D．囊泡的出現(xiàn)早于細(xì)胞板的形成
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省深化課程改革協(xié)作校高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學(xué)用某綠色苔蘚植物為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了葉綠體觀察，質(zhì)壁分離和復(fù)原及光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn)，如圖為質(zhì)壁分離時(shí)觀察到的某一視野，以下相關(guān)敘述，正確的是（ ）
A．取材料的不同部位觀察到質(zhì)壁分離程度一定會相同
B．視野中A處呈無色B處呈綠色，并正發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
C．提取葉綠素時(shí)選用層析液的原因是色素可溶于有機(jī)溶劑
D．若提取色素時(shí)沒有加碳酸鈣，會使得四條色素帶變窄
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示細(xì)胞分裂和受精過程中，細(xì)胞核內(nèi)DNA含量和染色體數(shù)目變化曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．a(chǎn)階段為有絲分裂，b階段為減數(shù)分裂
B．L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C．GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是不相等的
D．MN段發(fā)生了核DNA和染色體含量的加倍
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