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【題目】1是某生態系統碳循環示意圖,其中A、B、C、D是生態系統內各生物成分,1、2345表示有關的生理過程,圖2為該生態系統中某一食物鏈及部分能量流動情況,下列說法正確的是(

A.在圖1中, B、C分別屬于一級消費者、生產者

B.1中能表示呼吸作用過程的只有24、5

C.如果A發生瘟疫,D的數量將先增加后減少最后趨于穩定

D.在圖2的食物鏈中,②/①的比值代表兔與狼之間的能量傳遞效率

【答案】C

【解析】

生態系統的成分包含生物成分(生產者、消費者、分解者)和非生物成分(氣候、能源、無機物、有機物)。碳循環的基本路線是從大氣圈到植物和動物,再從動植物通向分解者,最后又回到大氣圈。生物群落是指一定空間和時間內所有生物的集合體。物質循環和能量流動是生態系統的兩大功能。流進動植物體內的能量稱為其同化量,植物的同化量來自于光合作用,動物的同化量來自于攝食。攝入量減去糞便等于同化量。同化量=呼吸消耗+用于自身生長、發育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一營養級+暫未被利用+流向分解者的能量。圖11表示光合作用,2345表示呼吸作用。圖1C代表生產者,B代表分解者,AD代表消費者。圖2為生態系統某一食物鏈及部分能量流動,①表示兔的同化量,②表示狼的同化量,③表示兔未同化的量,④表示兔流向分解者的能量。

A、在圖1中, B屬于分解者,C屬于生產者,A錯誤;

B、圖1中能表示呼吸作用過程的有2、3、4、5,B錯誤;

C、A是次級消費者,D是初級消費者,A捕食D,如果A發生瘟疫,D的天敵會減少,D的數量將先增加,后來種內斗爭加劇,數量又會減少,最后趨于穩定,C正確;

D、①表示兔的攝入量,②表示狼的同化量,③表示兔未同化的量,兔與狼之間的能量傳遞效率為②/(①-③),D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖某反射弧結構的模式圖,其中乙表示神經中樞,甲、丙未知。神經元A、B上的1、2、3、4為四個實驗位點。現欲探究A是傳出神經元還是傳入神經元,某研究小組將微電流計的兩個電極分別搭在位點2和位點3的神經纖維膜外側。下列說法錯誤的是

A. 刺激位點4,若微電流計指針偏轉2次,則A為傳入神經元

B. 刺激位點4,若微電流計指針偏轉2次,則A為傳出神經元

C. 刺激位點1,若微電流計指針偏轉2次,則A為傳入神經元

D. 刺激位點1,若微電流計指針偏轉1次,則A為傳出神經元

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】癌癥是人類健康殺手之一,臨床實驗表明,紅豆杉樹皮產生的紫杉醇對癌癥有一定的療效。下面是以紅豆杉為材料利用植物組織培養和細胞培養技術生產紫杉醇的流程圖。

請據圖回答下列問題:

1)圖中②為愈傷組織,通過B過程可最終產生新的植株,通過C過程可產生大量細胞,則圖中A、B、C分別表示的過程為脫分化、___________、___________。其中B過程的實質是___________

2)對⑤的培養一般要采用液體培養基,并要不斷通入無菌空氣且進行攪拌,其目的是______________________。

3)對⑤的培養可獲得代謝產物一一紫杉醇,但培養后期紫杉醇產量下降,其原因包括___________等。

4)若①是紅豆杉(基因型為DdTt)的花藥,可選用___________(填編號)制成人工種子,該種子萌發的幼苗用___________處理,可快速獲得純種植株,純種植株的基因型為___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示ATP為主動運輸供能的過程。參與Ca2+主動運輸的載體蛋白是一種能催化ATP水解的酶。當膜內側的Ca2+與其相應位點結合時,其酶活性就被激活。相關敘述正確的是(

A.載體蛋白的基本組成元素為C、H、O、N

B.載體蛋白運輸Ca2+的過程與磷酸基團密切相關

C.載體蛋白運輸Ca2+時其空間結構發生了改變

D.加入蛋白質變性劑會提高Ca2+跨膜運輸的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小明的手不小心被針刺,隨即出現抬手動作,并對媽媽說手指疼。下圖為相關反射弧示意圖(黑點()表示神經元胞體,①~⑤表示神經纖維)。下列說法正確的是(

A.當興奮沿著②傳到突觸后膜時,發生的信號轉變是電信號→化學信號

B.圖中①是傳入神經元,③④是傳出神經元,當興奮傳到③處時能檢測到③處神經纖維膜內電位由正電位變為負電位

C.小明感覺疼痛,其信號(神經沖動)在神經纖維上出現的順序依次為①②⑤

D.小明對媽媽說手指疼,該過程中一定有大腦皮層言語區的韋尼克區參與調節

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【題目】下圖為;~塘農業生態系統局部的能量流動圖解,圖中字母代表相應能量,下列說法正確的是( )

A. 圖中用于桑樹生長發育繁殖的能量是A

B. 圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量

C. 第一、二營養級間的能量傳遞效率用(A1+B1+C1+D1/C

D. 蠶絲中所含的能量來自蠶中的B1

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【題目】“漸凍人癥”也叫肌萎縮性脊髓側索硬化癥(ALS),是一種運動神經元疾病;颊叽竽X、腦干和脊髓中運動神經細胞受到損傷,肌肉逐漸萎縮無力,以至癱瘓,而患者大腦始終保持清醒,慢慢感知自己健康的身體逐漸變成一副不受支配的軀殼直至死亡,因此ALS被稱為比癌癥還要殘酷的絕癥。下圖是ALS患者病變部位的突觸結構發生的部分生理過程,NMDA為膜上的結構,下列推斷錯誤的是(

A.谷氨酸是興奮性神經遞質,因其能與NMDA結合引起Na+內流產生動作電位

B.ALS發病機理可能是谷氨酸引起Na+過度內流,神經細胞滲透壓升高最終水腫破裂

C.可通過注射抑制谷氨酸信息傳遞的藥物作用于突觸來緩解病癥

D.對患者注射神經類藥物進行治療時,病人沒有感覺也沒有反應

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【題目】噬菌體侵染細菌的實驗是研究DNA為遺傳物質的經典實驗,其中的部分實驗如下圖所示。下列敘述正確的是(

A.中噬菌體DNA復制的模板、原料、能量、酶均由細菌提供

B.適當時間保溫后進行操作,使噬菌體的DNA和蛋白質分離

C.后進行放射性檢測,上清液中有少量放射性與時間過短或過長有關

D.若細菌最終裂解釋放出較多的子代噬菌體,大多數子代含有放射性32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的莖葉均為紫色,為探究葉片中是否含有葉綠素,生物興趣小組進行了如下實驗:

1)小組甲用紙層析法進行色素的分離、鑒定。若出現________色的色素帶,說明有葉綠素a和葉綠素b。

2)小組乙先將同一生長狀況的本品種植株均分為兩組,分別培養在完全培養液、只缺鎂的培養液中,置于適宜條件下培養兩周后,再將兩種條件下的植株分別移入兩個密閉玻璃容器內,置于室外(晴天)相同的條件下,測定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況,如下圖所示。

______組是在缺鎂條件下培養的植株,判斷的理由是________

②對于這兩組植株來說,B1、B2兩個點對應的光照強度又稱為________。在這一天內,B1對應的時刻________(填“等于”“早于”或“晚于”)B2對應的時刻,原因是________

3)若要探究光合作用所釋放的O2,究竟來自CO2,還是來自H2O,以該種植物為實驗材料,利用氧的同位素進行實驗,寫出實驗思路________。

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