利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功,最好檢測( )
A.是否有抗生素產生 B.是否有目的基因表達
C.是否有抗蟲的性狀出現 D.是否能分離到目的基因
科目:高中生物 來源:2011屆高考復習單元檢測:選修三現代生物科技專題 題型:綜合題
材料:蘇云金芽孢桿菌生長到一定階段,菌體內一端形成芽孢,另一端形成一種被稱為伴孢晶體的蛋白質晶體。菌體破裂后釋放出芽孢和伴孢晶體,伴孢晶體本身并無毒性,是毒素的前體。當昆蟲吞食伴孢晶體后,在腸道內堿性環境條件和特定的蛋白酶的作用下,伴孢晶體變成毒素分子,能使小腸上皮細胞萎縮退化,昆蟲停食,最后脫水死亡。科學家利用蘇云金芽孢桿菌的這個特性,在實驗室大量培養,制成生物農藥,灑在農作物上,讓害蟲吃后中毒死亡。或利用基因工程技術,把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因轉到農作物體內,培育出抗蟲品種。
請根據上述材料回答下列問題:
(1)下圖中,切斷a處的工具酶是______________,切斷b處的酶是________。
(2)作為目的基因載體的細菌質粒往往要帶有一個抗生素抗性基因,該抗性基因在基因工程中主要用于______________________。
(3)蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導入棉花細胞是否表達,其檢測方法是
_______________________________________________________________________。
(4)蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因轉到農作物體內后,也能產生伴孢晶體蛋白,說明
________________________________________________________________________。
(5)轉基因工程改良動植物的品種,最突出的優點是
________________________________________________________________________。
(6)大面積種植抗蟲棉對該地區生態平衡會造成怎樣的影響?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南省十三校高三3月第一次聯考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示“糧桑漁畜”農業生態系統的基本模式。據圖示判斷下列說法正確的是
A.農田生態系統中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩定性
B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價值
C.飼養家禽可以適當延長光照時間來提高產蛋率,這是利用了物理信息的作用
D.該生態農業有效地促進了生態系統物質循環,提高了能量傳遞效率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010~2011學年江蘇省高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功,最好檢測
A.是否有抗生素產生 B.是否有目的基因表達
C.是否有抗蟲的性狀出現 D.是否能分離到目的基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年吉林省高二下學期期中考試生物試題 題型:選擇題
利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功,最好檢測
A.是否有抗生素產生 B.是否有目的基因表達
C.是否有抗蟲的性狀出現 D.是否能分離到目的基因
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com