向日葵和番茄都能產生果實和種子，向日葵的果實是我們平時吃的瓜子。在上述兩種植物開花期間，遇到連續的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時噴灑了一定濃度的生長素。下列對采取這一措施產生的結果敘述中，正確的是( )
| A．兩種植物都能形成無籽果實，產量未受影響 |
| B．番茄形成無籽果實，向日葵形成有籽果實 |
| C．番茄形成無籽果實產量受影響，向日葵形成無籽果實產量不受影響 |
| D．番茄形成無籽果實產量未受影響，向日葵形成無籽果實產量下降 |
科目：高中生物 來源：2013屆浙江岱山大衢中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
向日葵和番茄都能產生果實和種子，向日葵的果實是平時我們吃的“瓜子”。在上述兩種植物開花期間，遇到接連的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時噴灑了一定濃度的生長素。下列對采取這一措施產生結果的敘述中，正確的是：
A．兩種植物都能形成無子果實，產量未受影響
B．番茄形成無子果實產量未受影響；向日葵形成無子果實產量下降
C．兩種植物都能形成無子果實，產量下降
D．番茄形成有子果實，產量上升；向日葵不能形成無子果實，施用生長素只以人類需要
“果肉部分”的植物增產才有利
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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二下學期第一次統練生物試卷（解析版） 題型：選擇題
向日葵和番茄都能產生果實和種子，向日葵的果實是我們平時吃的瓜子。在上述兩種植物開花期間，遇到連續的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時噴灑了一定濃度的生長素。下列對采取這一措施產生的結果敘述中，正確的是( )
A．兩種植物都能形成無籽果實，產量未受影響
B．番茄形成無籽果實，向日葵形成有籽果實
C．番茄形成無籽果實產量受影響，向日葵形成無籽果實產量不受影響
D．番茄形成無籽果實產量未受影響，向日葵形成無籽果實產量下降
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科目：高中生物 來源：2010年湖南省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
向日葵和番茄都能產生果實和種子，向日葵的果實是平時我們吃的“瓜子”。在上述兩種植物開花期間，遇到連續的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時噴灑了一定濃度的生長素。下列對采取這一措施產生的結果的敘述中，正確的是（ ）
A．兩種植物都能形成無籽果實，產量未受影響
B．番茄形成有籽果實，產量上升；向日葵不能形成無籽果實
C．番茄能形成無籽果實產量未受影響；向日葵形成無籽果實產量下降
D．兩種植物都能形成無籽果實，產量下降
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科目：高中生物 來源：2012屆河南省駐馬店市確山二高高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
向日葵和番茄都能產生果實和種子，向日葵的果實是我們平常吃的“瓜子”。在上述兩種植物開花期間，遇到連續的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時噴灑了適宜濃度的生長素溶液。下列對采取這一措施產生結果的敘述中正確的是 ( )
A.兩種植物都能形成無子果實，產量未受影響
B.番茄形成無子果實，產量未受影響；向日葵形成無子果實，產量下降
C.兩種植物都能形成無子果實，產量下降
D.番茄形成有子果實，產量上升；向日葵不能形成無子果實，產量下降
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科目：高中生物 來源：2012屆河南省高二下學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
向日葵和番茄都能產生果實和種子，向日葵的果實是我們平時吃的瓜子。在上述兩種植物開花期間，遇到連續的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時噴灑了一定濃度的生長素。下列對采取這一措施產生的結果敘述中，正確的是( )
A．兩種植物都能形成無籽果實，產量未受影響
B．番茄形成無籽果實，向日葵形成有籽果實
C．番茄形成無籽果實產量受影響，向日葵形成無籽果實產量不受影響
D．番茄形成無籽果實產量未受影響，向日葵形成無籽果實產量下降
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