在“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗中，低溫處理根尖的目的是 （ ）
A.促進細胞生長 B.抑制DNA復制 C.促進染色體配對 D.抑制紡錘體形成
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源：2012-2013學年云南省玉溪一中高二第二次（6月）月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列有關生物學實驗的敘述中，正確的是
| A．在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，將解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上，蓋上蓋玻片即可在顯微鏡下觀察。 |
| B．在低溫誘導植物染色體數目的變化的實驗中，剪取誘導處理的根尖，立即放入解離液中解離，然后漂洗、染色、制片。 |
| C．觀察線粒體，用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細胞，效果較佳 |
| D．選紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質壁分離現象時，觀察不到染色體 |
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北正定中學高三上期第四次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物學實驗的敘述中，正確的是（ ）
A．在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，將解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上，蓋上蓋玻片即可在顯微鏡下觀察。
B．在低溫誘導植物染色體數目的變化的實驗中，剪取誘導處理的根尖，立即放入解離液中解離，然后漂洗、染色、制片。
C．觀察線粒體，用新鮮的蘚類葉代替口腔上皮細胞，效果較佳
D．選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質壁分離現象時，觀察不到染色體
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科目：高中生物 來源：2014屆云南省高二第二次（6月）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物學實驗的敘述中，正確的是
A．在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，將解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上，蓋上蓋玻片即可在顯微鏡下觀察。
B．在低溫誘導植物染色體數目的變化的實驗中，剪取誘導處理的根尖，立即放入解離液中解離，然后漂洗、染色、制片。
C．觀察線粒體，用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細胞，效果較佳
D．選紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質壁分離現象時，觀察不到染色體
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源： 題型：
在低溫誘導植物染色體數目變化的實驗中，制片的過程和觀察植物細胞的有絲分裂過程相同，按如下大致步驟回答下面問題：
(1)填出A～D液體的名稱：A 、B 、C 、D 。
(2)洋蔥根尖解離的目的是 。漂洗的目的是 。能使染色體著色的染色劑是 性染色劑。
(3)有的同學在制作洋蔥根尖細胞裝片時，沒有嚴格按實驗要求操作，當將裝片放在高倍鏡下觀察時，發現細胞大都重疊在一起，沒有分散開，且多數細胞沒有染上顏色，當取下裝片重新壓片時，細胞還是不能散開，導致實驗失敗，試分析：
①細胞重疊不能散開的原因可能是 。
②細胞著色不好的原因可能是 。
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