（多選）生物細胞中含有細胞質基因的結構是 ( )
A. 細胞核和染色體 B．染色體和核糖體 C．線粒體和質粒 D．線粒體和葉綠體
科目：高中生物 來源：2012屆浙江省蕭山中學高三上學期摸底考試生物試卷 題型：綜合題
（10分）玉米的光合效率較水稻的高，這與玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）有很大的關系。如何將玉米的這一種酶轉移到水稻等植物上一直是植物生物學家的研究課題之一。但實踐證明，常規雜交育種手段很難如愿以償。最近，有人利用土壤農桿菌介導法，將完整的玉米PEPC基因導入到了水稻的基因組中，為快速改良水稻的光合作用效率，提高糧食作物產量開辟了新途徑。
（1）玉米和水稻很難利用常規雜交手段雜交是 。
（2）獲得PEPC基因后，將其導入土壤農桿菌的質粒中，獲得重組質粒需要的工具是 ，請在下框中補充某DNA片段并畫出切割形成黏性末端的過程示意圖。
（3）導入完成后得到的土壤農桿菌，實際上只有少數導入了重組質粒，可根據質粒中含有
的 篩選出成功導入了重組質粒的土壤農桿菌。
（4）用含有重組質粒的土壤農桿菌感染水稻細胞，即使感染成功，PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中，但不一定會表達，原因最可能是_________。
A．玉米和水稻不共用一套密碼子
B．水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C．PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D．整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
（5）PEPC基因在水稻細胞中成功表達的標志是 。
（6）得到PEPC基因成功表達的水稻細胞后，科研人員常采用 方法獲得轉基因水稻植株。
（7）如果轉基因水稻植物的花粉中含有毒蛋白，將引起的安全性問題包括_________（多選）。
A．生物安全 B．環境安全 C．食品安全 D．倫理道德問題
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科目：高中生物 來源：2015屆吉林省高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
酶是生物體內細胞合成的生物催化劑，沒有酶，生物體內的所有代謝反應都不能進行。隨著生物科學技術的發展，酶已經走出實驗室走進人們的生產和生活。
(1)每當到了豐收的季節，蘋果堆滿了倉庫，但如果交通不便，就會有很多蘋果因保存不當或不能及時運出，而漸漸腐爛變質，蘋果腐爛的原因是①____________；
②____，其中能使蘋果腐爛的微生物的同化作用類型是____，為了減少損失，提高產品的經濟效益，人們想到了榨取果汁，要想使果汁盡可能榨出來，應加入______，在該物質的作用下，果膠分解成可溶性的______。
(2)加酶洗衣粉中應用最廣泛、效果最明顯的是①_____酶和②____酶。其中①酶能將血漬、奶漬等含有的____水解成_____，使污漬容易脫落。同樣②酶可將脂肪水解成________和_____。使用加酶洗衣粉清洗衣物時，需要注意的問題有（ ）(多選)。
A．應該用溫水來溶化加酶洗衣粉
B．用來溶化加酶洗衣粉的清水的pH越接近中性效果越好
C．最好先把衣物放在含有加酶洗衣粉的水中浸泡片刻
D．加酶洗衣粉一般只適宜用于清洗化纖衣物
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年上海市楊浦區高考一模生物卷（解析版） 題型：綜合題
（9分）回答下列關于微生物的問題。
營養缺陷型是指野生型菌株由于基因突變，致使細胞合成途徑出現某些缺陷，喪失合成某些物質的能力，如氨基酸、維生素、堿基等的合成能力出現缺陷，必須在基本培養基（野生型菌株最低營養要求）中添加缺陷的營養物質（補充培養基）才能正常生長的一類突變株。基本培養基中加入一些營養物質，可以滿足該微生物的各種營養缺陷型生長的培養基稱為完全培養基。營養缺陷型在基礎理論研究和生產應用中有廣泛作用。青霉素能抑制細菌細胞壁的生物合成，可用于淘汰野生型菌株。篩選營養缺陷型菌株一般通過四個環節，即誘變、淘汰野生型、檢出和鑒定營養缺陷型。
1.取新活化枯草芽孢桿菌制備菌懸液，再用紫外線照射處理。下列關于將誘變后存活的個體培養，淘汰野生型菌株的做法和原理，正確的是（多選）
培養在含有青霉素的基本培養基中，淘汰野生型菌株，保留缺陷型菌株
培養在含有青霉素的補充培養基中，淘汰野生型菌株，保留缺陷型菌株
完全培養基中青霉素可以殺死野生型菌株，缺陷型菌株得以生存
補充培養基中缺陷型菌株可以生存，野生型菌株不能生存
基本培養基中野生型可以生長繁殖，青霉素將其殺死
基本培養基中缺陷型不可以生長繁殖，青霉素不能將其殺死
2.在培養皿倒上一層不含菌的基本培養基，待冷凝后加上一層含菌的基本培養基，其后再澆上一層不含菌的基本培養基。經培養后出現菌落，在皿底將菌落標記為A1、A2…，然后在其上再倒一薄層完全培養基，再培養，出現新的菌落，在皿底標記為B1、B2…，則A菌落與B菌落分別較可能是_______________、_______________（均選填野生型/突變型）。
3.將待測菌落處理后涂布于某培養基平板上培養，用滅菌牙簽逐個挑取待測菌，先后點接于A培養基和B培養基平板上。前后位置及號碼相對應。培養后觀察。見圖一。為檢出營養缺陷型，A、B培養基應分別為__________培養基、__________培養基。菌落（ ）為營養缺陷型。
4.為鑒定上步檢出的營養缺陷型是哪種營養缺陷型，將待測菌種懸液涂于圖二含有基本培養基的培養皿中，培養皿背面劃線標注C、D、E三區。C、D、E為三濾紙片，分別浸有氨基酸混合液、維生素混合液和堿基混合液。培養后觀察。當觀察到________________________現象，說明是該營養缺陷型。圖二培養基也可稱為_________培養基。
5.如檢測菌為堿基類營養缺陷型，要進一步鑒定是哪種堿基營養缺陷型，可同圖二方法加浸該營養物質的濾紙片，如加浸________________的濾紙片。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年北京市西城區高三第二次模擬考試理綜生物試卷 題型：綜合題
下圖1表示某細菌的抗除草劑基因的部分片段，其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對。圖2表示該細菌細胞內DNA自我復制及控制多肽合成的過程。請分析回答：
（1）圖2所示遺傳信息的傳遞方向是 。在真核細胞內，核基因控制的該過程發生在同一場所的是 （選填序號）。過程①的產物分子中只有一條單鏈是新合成的，因此這種合成方式被稱為____ 。過程②需要催化。完成③時，一般在一條mRNA上會結合多個核糖體，其意義是 。
（2）基因突變是由于 ，導致基因結構的改變。若圖1中基因位點a的堿基對變為
，位點b的堿基對變為
，位點c的堿基對變為
，則其中位點 的突變對生物性狀表現無影響，其原因是____。
（3）若將此抗除草劑基因轉入大豆根細胞中，欲檢測轉基因是否成功，應將轉入目的基因的細胞培養在含 的全營養固體培養基中。抗除草劑基因能在大豆細胞中表達說明 。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省高三上學期摸底考試生物試卷 題型：綜合題
（10分）玉米的光合效率較水稻的高，這與玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）有很大的關系。如何將玉米的這一種酶轉移到水稻等植物上一直是植物生物學家的研究課題之一。但實踐證明，常規雜交育種手段很難如愿以償。最近，有人利用土壤農桿菌介導法，將完整的玉米PEPC基因導入到了水稻的基因組中，為快速改良水稻的光合作用效率，提高糧食作物產量開辟了新途徑。
（1）玉米和水稻很難利用常規雜交手段雜交是 。
（2）獲得PEPC基因后，將其導入土壤農桿菌的質粒中，獲得重組質粒需要的工具是 ，請在下框中補充某DNA片段并畫出切割形成黏性末端的過程示意圖。
（3）導入完成后得到的土壤農桿菌，實際上只有少數導入了重組質粒，可根據質粒中含有
的 篩選出成功導入了重組質粒的土壤農桿菌。
（4）用含有重組質粒的土壤農桿菌感染水稻細胞，即使感染成功，PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中，但不一定會表達，原因最可能是_________。
A．玉米和水稻不共用一套密碼子
B．水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C．PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D．整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
（5）PEPC基因在水稻細胞中成功表達的標志是 。
（6）得到PEPC基因成功表達的水稻細胞后，科研人員常采用 方法獲得轉基因水稻植株。
（7）如果轉基因水稻植物的花粉中含有毒蛋白，將引起的安全性問題包括_________（多選）。
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