下列屬于非特異性免疫的是（ ）
A．唾液中的溶菌酶分解細菌和接種牛痘預防天花
B．胃液呈強酸性，能抑制、殺死細菌和服用小兒麻痹糖丸
C．吞噬細胞攝取并處理抗原，然后呈遞給T細胞
D．白細胞的吞噬作用、皮膚的屏障作用均對多種病原體具有預防作用
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點 | |
| B． | 生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新 | |
| C． | 高爾基體可通過分泌囊泡增大膜面積 | |
| D． | 在葉綠體的類囊體薄膜上可進行能量轉換 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 83248 | B． | 166496 | C． | 1050 | D． | 不能確定 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016河南南陽部分示范高中五校高二上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為人體神經元細胞模式圖，請據圖回答問題。
（1）④中的物質釋放到⑤的方式是_________。
（2）若刺激A點，圖中電流計B將偏轉_____次。若刺激C點，電流計B將偏轉______次。
（3）如果抑制該細胞的呼吸作用，發現神經纖維在一次興奮后，其細胞膜不能再恢復到外正內負的狀態，這說明神經元恢復到靜息狀態時，其帶電離子通過細胞膜的方式為_____________。
（4）已知④中的某物質可使突觸后膜興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即被分解。某種藥物可以阻止該物質的分解，這種藥物的即時效應是__________。
（5）突觸前膜是________末端突觸小體的膜；突觸間隙的液體是____________。
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科目：高中生物 來源：2015-2016河南南陽部分示范高中五校高二上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某種流感病毒侵入人體后，相關免疫細胞發揮作用，下列說法不正確的是（ ）
A．吞噬細胞攝取和處理病毒，暴露其特有的抗原
B．漿細胞產生的抗體可阻止內環境中病毒的擴散
C．病毒侵入細胞后，效應T細胞與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解釋放病毒
D．同種感冒病毒再次侵入人體后，記憶細胞產生大量抗體清除病毒
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科目：高中生物 來源：2015-2016河南南陽部分示范高中五校高二上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
遇海難而漂浮在海面上的人,因缺乏淡水,此人（ ）
A．血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加
B．血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少
C．血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加
D．血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少
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科目：高中生物 來源：2015-2016河南南陽部分示范高中五校高二上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于神經調節的敘述，錯誤的是（ ）
A．神經系統調節機體活動的基本方式是反射
B．最簡單的反射弧至少由兩個神經元組成
C．神經遞質經主動運輸穿過突觸前膜而傳遞興奮
D．興奮傳導時神經纖維膜外局部電流方向與興奮傳導方向相反
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科目：高中生物 來源：2015-2016河南南陽部分示范高中五校高二上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為人體體液物質交換示意圖。下列有關敘述不正確的是（ ）
A．①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
B．乙酰膽堿可以存在于②中
C．①與②、④相比含有較多的蛋白質
D．正常情況下，蛋白質水解酶不會存在于①中
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高二第一學期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列可通過“飼喂法”補充的是 （ ）
①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素
A．①② B．①③
C．①④ D．②④
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