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4．如圖為某生物體內的一個細胞圖象，下列敘述正確的是（　　）

	A．	該細胞可存在于精巢中
	B．	該細胞處于減數第二次分裂的后期
	C．	該細胞四分體時期發生了交叉互換
	D．	該細胞分裂產生的生殖細胞基因型可能是AB

分析根據題意和圖示分析可知：細胞中含有同源染色體，并正在分離，所以細胞處于減數第一次分裂后期；由于細胞質不均等分裂，所以細胞為初級卵母細胞．

解答解：A、由于細胞質不均等分裂，細胞為初級卵母細胞，所以該細胞可存在于卵巢中，A錯誤；
B、該細胞中同源染色體分離，著絲點沒有分裂，所以處于減數第一次分裂的后期，B錯誤；
C、由于移向一極的一條染色體上是aa，而移向另一極的一條染色體上是Aa，所以該細胞四分體時期沒有發生交叉互換，而是在間期發生了基因突變，C錯誤；
D、由于該細胞分裂后產生的次級卵母細胞的基因組成是AaBB，所以經減數第二次分裂產生的生殖細胞基因型是AB或aB，D正確．
故選：D．

點評本題考查了減數分裂的相關知識，要求考生能夠識記減數分裂各時期的變化特點；確定圖示細胞所處分裂時期，以及細胞的染色體數、染色體組數、DNA數等；能夠根據細胞中基因寫出生殖細胞可能的類型，難度適中．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：

部位	激素的相對濃度
部位	生長素	赤霉素	細胞分裂素	脫落酸
莖尖	+++	+++	+++	-
幼葉	+++	+++	-	-
伸長莖	++	++	-	-
側芽	+	+	-	-
成熟葉	+	+	-	+++
根	+	+	-	-
根尖	++	-	-	-
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示無

（1）目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是促進果實的成熟．
（2）生長素的化學本質是吲哚乙酸，其作用特點是兩重性，在植物的根、芽、莖中，對生長素敏感程度由高到低的順序依次為根＞芽＞莖．
（3）由表中可知植物成熟葉含有較多的脫落酸，其作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落．
（4）幼葉和伸長莖中都不含有細胞分裂素，而含有較多的生長素和赤霉素，則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是：他們的生長主要是通過細胞的細胞的伸長來實現的，而不是通過細胞分裂實現的．
（5）由表中數據可以得出的結論：植物的生長發育是由多種激素相互協調、共同調節的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．科學的研究方法是取得成功的關鍵，下列實驗研究方法正確的是（　　）

	A．	將質壁分離復原的細胞用龍膽紫染色，可以觀察染色體的形態變化
	B．	采用差速離心的方法可以將細胞內細胞器依次分離出來
	C．	采用標志重捕法可以調查土壤中蚯蚓的種群密度
	D．	通過是否產生CO₂來確定酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為遺傳的中心法則圖解，a～e表示相關生理過程．下列有關敘述正確的是（　　）

	A．	圖中發生堿基互補配對的只有a、b、c、e
	B．	正常人體細胞內發生的有a、b、d、e
	C．	e過程中的堿基互補配對遵循A-T、U-A、C-G、G-C的原則
	D．	噬菌體在大腸桿菌細胞內進行增殖的過程中將發生a、b、c、d

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．糖尿病是近年來高發的“富貴病”，常見類型有遺傳型糖尿病和II型糖尿病．遺傳型糖尿病的主要病因之一是胰島受損．科研機構作出如下設計：取糖尿病患者的細胞，將人的正常胰島素基因導入其中，然后做細胞培養，誘導產生胰島組織，重新植入患者的胰島，使胰島恢復功能．
II型糖尿病需要注射胰島素治療．目前臨床使用的胰島素制劑注射后120min后才出現高峰，與人體生理狀態不符．科研人員通過一定的工程技術手段，將胰島素B鏈的28號和29號氨基酸互換，獲得了速效胰島素，已通過臨床試驗．

（1）對遺傳型糖尿病進行基因治療的方案中，胰島素基因稱為目的基因，實驗室中要先對該基因利用PCR技術進行擴增．將該基因導入正常細胞所用的方法是顯微注射法．
（2）對遺傳型糖尿病患者進行治療的基因工程步驟中的核心步驟是基因表達載體構建．
（3）科研人員利用蛋白質工程合成速效胰島素，該技術的實驗流程為：預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列（基因）→通過轉錄翻譯生產出速效胰島素，其中，流程A是預期蛋白質的功能，流程B是相應的氨基酸序列．
（4）與基因工程相比，蛋白質工程是以蛋白質分子的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行改造，制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產生活需要．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．

將一個沒有放射性同位素³²P標記的大腸桿菌（擬核DNA呈環狀，共含有m個堿基，其中有a個胸腺嘧啶）放在含有³²P-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養基中培養一段時間，檢測到如下圖I、II兩種類型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）．下列有關該實驗的結果預測與分析，正確的是（　　）

	A．	DNA第二次復制產生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ兩種類型，比例為1：3
	B．	DNA復制后分配到兩個子細胞時，其上的基因遵循基因分離定律
	C．	復制n次需要胞嘧啶的數目是$\frac{（{2}^{n}-1）（m-a）}{2}$
	D．	復制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2^n+l-2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．氣孔是植物生理過程氣體進出體內外的主要通道，主要分布在葉的下表皮．如圖（甲）示菠菜葉的氣孔結構圖（氣孔由兩個腎形的保衛細胞組成），保衛細胞吸水時氣孔開放，失水時氣孔關閉；與葉肉細胞相比，保衛細胞的葉綠體體積小且數目少．

（1）將同一部位的菠菜葉下表皮制成臨時裝片，使表皮分別置于蒸餾水、保衛細胞的等滲液、0.3M蔗糖溶液和0.4MKCl溶液中．隨著時間的變化，分別測定氣孔的大小（用相對值h表示），將實驗結果繪制成四條曲線（如圖乙所示），在a、b、c三條曲線中，代表浸在0.3M蔗糖溶液中氣孔變化的曲線是b．時間t1后曲線c上升的原因是隨著鉀離子和氯離子被主動運輸吸收，細胞液濃度大于外界溶液濃度，保衛細胞吸水，氣孔開放．
（2）組成氣孔的保衛細胞在光照下能產生[H]的場所有細胞質基質、葉綠體、線粒體，氣孔在晴朗夏天中午，h≈0，它的意義是減少植物散失水分．
（3）不同種植物的氣孔H值（氣孔h值總和）在一天中變化不同，圖丙表示兩類植物在一天中H值變化，據圖回答：
Ⅱ植物白天吸收水分＞（＞、=、＜）夜間．12點時限制Ⅰ植物光合作用的外界因素主要是二氧化碳．極度干旱環境下的植物氣孔生理比較符合曲線Ⅰ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于生物學實驗的敘述中，正確的是（　　）

	A．	探究細胞表面積與體積的關系時，瓊脂塊的體積是自變量，NaOH擴散速度是因變量
	B．	觀察根尖分生區細胞的有絲分裂實驗中，裝片的制作流程為解離、染色、漂洗、制片等
	C．	在色素的提取實驗中，應選取新鮮菠菜綠葉，研磨時加入碳酸鈣可防止色素破壞
	D．	提取色素的原理是色素在層析液中溶解度越大，在濾紙上擴散速度越快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．比特爾等提出了“一個基因一種酶假說”．在生物體內，各類物質或分子是經過一系列代謝步驟合成的，每一步都受特定的酶所催化．現假設已分離到某微生物的5種突變體（1-5），它們都不能合成生長所需的物質 G，但是該微生物在合成途徑中，物質A、B、C、D、E都是必需的，但不知它們的合成順序；于是分析了這幾種物質對各種突變體生長的影響．結果如下：（“+”表示加入相應物質，微生物能正常生長）請分析突變體4在哪兩種物質之間合成被阻斷（　　）

		加入的物質
		A	B	C	D	E	G
突變體	1	-	-	+	-	-	+
	2	-	-	+	-	+	+
	3	-	-	-	-	-	+
	4	+	-	+	-	+	+
	5	+	-	+	+	+	+

A．

B 和 D

B．

D和 A

C．

A和 E

D．

E 和 C

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