（2014秋•嘉峪關校級期末）性染色體為（a）XY和（b）YY之精子是如何產生的（ ）
A．a減數分裂的第一次分裂不分離，b減數分裂的第一次分裂不分離
B．a減數分裂的第二次分裂不分離，b減數分裂的第二次分裂不分離
C．a減數分裂的第一次分裂不分離，b減數分裂的第二次分裂不分離
D．a減數分裂的第二次分裂不分離，b減數分裂的第一次分裂不分離
沖刺100分1號卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
| 組合序號 | 雜交組合類型是 | 后代的表現型和植株數目 | |
| 圓粒 | 皺粒 | ||
| 一 | 皺�！涟櫫� | 0 | 102 |
| 二 | 圓粒×圓粒 | 125 | 40 |
| 三 | 圓粒×皺粒 | 152 | 141 |
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•安陽校級期末）酶具有極強的催化功能，其原因是（ ）
A．增加了反應物之間的接觸面
B．降低了底物分子的活化能
C．降低了反應所需要的活化能
D．降低了底物分子的自由能
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015春•高臺縣校級期末）下列各項中屬于單糖的是（ ）
①葡萄糖 ②乳糖 ③脫氧核糖 ④淀粉 ⑤麥芽糖．
A．①② B．③④ C．②⑤ D．①③
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷2（解析版） 題型：選擇題
（2015春•霍林郭勒市校級期中）在兩對相對性狀獨立遺傳實驗中，利用AAbb和aaBB作親本進行雜交，F1自交得F2，F2代中能穩定遺傳的個體和重組型個體所占的比例各是（ ）
A．
和
B．
和
C．
和
D．
和
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷2（解析版） 題型：選擇題
（2013秋•淄川區期末）某生物的基因組成如圖，它產生配子的種類及它的一個卵原細胞產生卵細胞的種類分別是（ ）
A．4種和1種 B．4種和2種
C．4種和4種 D．8種和2種
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 番茄果實細胞產生CO2的場所只有線粒體 | |
| B． | 光照對番茄果實呼吸的抑制作用8℃時比15℃時更強 | |
| C． | 低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實 | |
| D． | 貯藏溫度下降時果實呼吸減弱，可能與細胞內酶活性降低有關 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 瓊脂塊中生長素濃度為b時，α的值最大 | |
| B． | 當生長素濃度小于b時，隨生長素濃度的增加，α的值逐漸減小 | |
| C． | 只有生長素濃度高于c時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長 | |
| D． | 由圖2可知生長素對胚芽鞘的作用具有兩重性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 圖中從公山羊附睪中采集的是已獲能的成熟精子 | |
| B． | 乙表示受精作用，該過程在輸卵管中進行 | |
| C． | 將早期胚胎移植到代孕母畜中，經發育可獲得表現型與受體相同的后代 | |
| D． | 可取桑椹胚進行均等分割以增加胚胎的數量 |
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