【題目】次生演替比原生演替所用的時間少，原因是
A．次生演替不需要形成森林
B．次生演替所處的環境較濕潤
C．次生演替原有的土壤條件基本保留
D．次生演替形成的群落結構簡單
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】大碭桿菌有許多菌株，野生型菌株在普通培養基中就能成活，菌株A:me-bio-thr+leu+thi+需要在基本培養基中補充甲硫氨酸、生物素，菌株B:met+bio+thr-leu-thi—需要在基本培養基中補充蘇氨酸、亮氨酸和硫胺。科學家Lederberg和Tatum曾做了如下實驗，回答下列問題；
（1）如上圖所示，菌株A和B混合培養幾小時后，把大腸桿菌洗滌后涂布在基本培養基的固體平板上，發現長出了若干野生型菌落，對此實驗現象可作出如下假設：
①不同大腸桿菌間物質發生重組。
② 。
（2）為了探究上述假設①，有人設計了一種U型管（如右圖），中間用過濾器隔開，大腸桿菌不能通過，但培養液和營養物質可通過，實驗如下。請補充相關實驗內容：
實驗步驟：
①在U型管中加入 ；
②U型管兩端各加入菌株A、菌株B,培養幾小時；
③將U型管兩端的大腸桿菌各自取出洗滌后涂布在 上，觀察有無菌落。
實驗結果： 。
實驗結論：菌株A與菌株B之間遺傳物質發生重組。
（3）現有1升水樣，用無菌吸管吸取1mL轉至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋至103倍。各取0．1mL稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養基上培養，記錄的菌落數分別為31、34、37，則每升原水樣中大腸桿菌數為 。該數據理論上比細菌實際數目 。
（4）該實驗中需要滅菌的是 。（至少寫3個）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體內環境穩態的部分調控簡圖，其中大寫字母表示相應器官，小寫字母表示相應物質，數字表示生理過程，據圖回答下列問題：
（1）圖中大寫字母A、B表示的器官名稱分別是 、 ；小寫字母d是 ，f是 。
（2）b作用的靶細胞主要是 。嚴重饑餓時，人體調節血糖水平的路徑主要是④→⑤→⑥→②→③、④→⑤→⑦→⑧和肝糖原分解，而非平時的主要路徑①→②→③，其生理意義是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是菊花植物組織培養過程示意圖，請回答有關問題：
外植體
A
長出叢芽，生根
長成幼苗
（1）外植體若是菊花葉片，則在配制培養基時，________（填“必須”或“不必”）添加有機物，從物理性質上看，該培養基屬于 培養基
（2）接種之前，在對外植體進行表面__________時，既要考慮藥劑的效果，還要考慮外植體的____________。
（3）外植體若是菊花的根尖組織，則在正常環境下培養成的新菊花植株葉片的顏色是________。這個過程體現了植物細胞具有________ 。
（4）植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂和分化的關鍵性激素，在植物組織培養過程中：
①若先使用生長素，后使用細胞分裂素，實驗結果是______________。
②當同時使用這兩種激素時，生長素用量與細胞分裂素用量的比值____（填“高”“低”或“適中”）時，促進示意圖中的A的形成。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因控制生物體性狀的方式是
A．通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體性狀
B．通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀
C．基因通過控制激素的合成控制生物體的性狀
D．包括A和B兩種方式
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列與細胞相關的敘述，正確的是
A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器
B. 酵母菌的細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸
C. 藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程
D. 在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于“DNA的粗提取與鑒定”實驗原理與方法的敘述，錯誤的是
A．DNA在NaCl溶液中的溶解度隨著溶液濃度的變化而變化
B．向雞血細胞液中加入蒸餾水的目的是使其吸水漲破，釋放出其中的DNA
C．把DNA加入二苯胺溶液，在沸水浴中顏色不變，只有冷卻后才能觀察到藍色
D．向濾液中加入冷卻酒精的目的是除去DNA中的雜質，純化DNA
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是某高等動物體內細胞分裂示意圖，圖2是該動物體內細胞分裂4個不同時期細胞核內染色體、染色單體和DNA分子數量變化的柱狀圖。請據圖分析回答:
（1）圖1中B對應圖2中的 時期（填圖2中甲乙丙丁）。
（2）圖2中b表示 ，c表示 。
（3）圖2的4個時期，細胞中含有同源染色體的時期有 （填圖2中甲乙丙丁）
（4）A細胞的下一時期細胞中有 條染色體。
（5）C細胞的名稱是 。
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