下圖為人體對性狀的控制過程示意圖，據圖分析可得出的結論是（ ）
A.過程①、②都主要在細胞核中進行 B.食物中缺乏酪氨酸會使皮膚變白
C.M1和M2不可能同時出現在同一個細胞中 D.老年人細胞中不含有M2
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是：
A．DNA連接酶 B．DNA酶 C．DNA解旋酶 D、DNA聚合酶
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西宜春中學高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生理過程中不需要消耗 ATP 的是( )
A．在核糖體上合成血紅蛋白 B．在肺泡表面進行氣體交換
C．小腸吸收氨基酸 D．神經沖動的中樞傳導
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
基因型為Aa的植物體產生的雌雄配子的數量是（ ）
A．雌配子∶雄配子＝1∶1 B．雄配子比雌配子多
C．雄配子∶雌配子＝3∶1 D．雄配子A∶雌配子a=1∶3
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4個實驗：
①R型細菌的DNA＋DNA酶―→加入加熱殺死的S型細菌―→注射入小鼠
②S型細菌的DNA＋DNA酶―→加入R型細菌―→注射入小鼠
③R型細菌＋DNA酶―→高溫加熱后冷卻―→加入加熱殺死的S型細菌的DNA―→注射入小鼠
④S型細菌＋DNA酶―→高溫加熱后冷卻―→加入R型細菌的DNA―→注射入小鼠
以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是（ ）
A．死亡，存活，存活，存活 B．死亡，死亡，存活，存活
C．存活，存活，存活，存活 D．死亡，存活，存活，死亡
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于蛋白質生物合成的敘述，正確的是（ ）
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.DNA聚合酶是在細胞核中合成的
C.反密碼子位于tRNA上
D.線粒體中的DNA不能進行轉錄形成RNA
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
T2噬菌體侵染大腸桿菌后，導致大腸桿菌裂解死亡；HIV感染T淋巴細胞后，造成T淋巴細胞死亡。那么T2噬菌體和HIV在繁殖過程中所利用的宿主細胞的物質，它們的主要差別是（ ）
A.用于組成蛋白質的原料 B.用于構成核酸的原料
C.ATP D.mRNA和tRNA
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞分化導致細胞中的遺傳物質發生改變 | |
| B． | 細胞癌變是所有細胞都要經歷的一個階段，癌變細胞形態結構會改變 | |
| C． | 細胞衰老時細胞呼吸的速率減慢 | |
| D． | 細胞死亡都是由遺傳機制決定的 |
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