生物實驗中常常需要設(shè)置對照，以下對照設(shè)置正確的是（ ）
| A．研究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響，分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行 |
| B．探究溫度對酶活性的影響，只需設(shè)置0℃和100℃即可 |
| C．探究Ca2+的吸收是否為主動運輸，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液體濃度 |
| D．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分 |
小學(xué)學(xué)習(xí)好幫手系列答案
小學(xué)同步三練核心密卷系列答案科目：高中生物 來源：河南省豫南九校2012屆高三第四次聯(lián)考生物試題 題型：013
生物實驗中常常需要設(shè)置對照，以下對照設(shè)置正確的是
A．研究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響，分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行
B．探究溫度對酶活性的影響，只需設(shè)置0℃和100℃即可
C．探究Ca2+的吸收是否為主動運輸，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液體濃度
D．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分
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科目：高中生物 來源：2013屆山西省忻州一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
生物實驗中常常需要設(shè)置對照，以下對照設(shè)置正確的是（ ）
| A．研究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響，分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行 |
| B．探究溫度對酶活性的影響，只需設(shè)置0℃和100℃即可 |
| C．探究Ca2+的吸收是否為主動運輸，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液 |
| D．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分 |
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科目：高中生物 來源：2014屆江西遂川中學(xué)高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
生物實驗中常常需要設(shè)置對照，以下對照設(shè)置正確的是（ ）
A．研究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響，分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行
B．探究溫度對酶活性的影響，只需設(shè)置0℃和100℃即可
C．探究Ca2+的吸收是否為主動運輸，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液體濃度
D．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物實驗中常常需要設(shè)置對照，以下對照設(shè)置正確的是（ ）
A．研究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響，分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行
B．探究溫度對酶活性的影響，只需設(shè)置0℃和100℃即可
C．探究Ca2+的吸收是否為主動運輸，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液
D．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題
生物實驗中常常需要設(shè)置對照，以下對照設(shè)置正確的是（ ）
A．研究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響，分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行
B．探究溫度對酶活性的影響，只需設(shè)置0℃和100℃即可
C．探究Ca2+的吸收是否為主動運輸，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液體濃度
D．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分
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