A. | 可能是一種酶,基本單位是氨基酸 | |
B. | 含有游離的氨基和羧基各一個 | |
C. | 這種物質只存在于葉綠體中 | |
D. | 這種物質的合成過程中脫去(w-2)個水分子 |
分析 1、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基.脫水縮合過程中的相關計算:
(1)脫去的水分子數=形成的肽鍵個數=氨基酸個數-肽鏈條數;
(2)蛋白質分子至少含有的氨基數或羧基數,應該看肽鏈的條數,有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基;
(3)蛋白質分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數-水的個數×18.
2、ATP和ADP相互轉化的過程:ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量,方程從左到右時能量代表釋放的能量,用于一切生命活動;方程從右到左時能量代表轉移的能量,動物中為呼吸作用轉移的能量,而植物中來自光合作用和呼吸作用.
解答 解:A、該化合物在生成ATP的過程中起著重要作用,可能是一種酶,由兩條肽鏈組成,其基本組成單位是氨基酸,A正確;
B、該化合物由兩條肽鏈組成,至少含有游離的氨基和羧基各2個,B錯誤;
C、該化合物在生成ATP的過程中起著重要作用,而ATP的合成場所包括細胞質基質、線粒體和葉綠體,因此這種物質不僅僅存在于葉綠體中,C錯誤;
D、根據題干信息無法判斷組成該化合物的氨基酸數目,因此不能計算出其合成過程中脫去的水分子數,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合、ATP等知識,要求考生識記蛋白質的組成,掌握氨基酸脫水縮合的具體過程,掌握其中的相關計算;識記ATP分子的合成過程,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經-腓腸肌標本,神經末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經-肌接頭”。下列敘述錯誤的是
A.“神經-肌接頭”處可發生電信號與化學信號的轉變
B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉
C.電刺激②處,神經纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細胞的元素有C、H、O、N等20多種,其中O是最基本的元素 | |
B. | 青蛙和玉米細胞內的化學元素在種類和含量上基本相同 | |
C. | 組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數目相同,而排列順序不同 | |
D. | 水是活細胞中含量最多的化合物,是某些生物化學反應的原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以石油為唯一碳源的培養基篩選 | B. | 采用稀釋涂布平板法分離菌種 | ||
C. | 利用平板劃線法對細菌進行計數用 | D. | 稱取和稀釋土壤時應在火焰旁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲型H1N1流感病毒不具有細胞結構,所以不具有生命特征 | |
B. | 一只變形蟲就是一個細胞 | |
C. | 精子不具有細胞結構,只有形成受精卵才具有細胞的結構和功能 | |
D. | 生物圈是最大的生態系統,但不是生命系統 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體的化學本質多數是蛋白質,少數是RNA | |
B. | 單克隆抗體的制備應用了動物細胞融合和動物細胞培養技術 | |
C. | 被“生物導彈”消滅的癌細胞是抗原 | |
D. | “生物導彈”治療癌癥,療效高,毒副作用小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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