如圖甲、乙、丙表示某動物細胞中的不同化合物,下列敘述正確的是( )
A.核糖核苷酸是構成物質甲的單體
B.物質甲為該生物的主要遺傳物質
C.可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質乙
D.物質丙構成生物膜的基本骨架
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)蘋果除鮮食外,還可深加工為果酒、果醋、果汁、果醬等,使產品附加值成倍提高。下圖是某廠進行蘋果酒和蘋果醋生產的基本工藝流程。
⑴蘋果的出汁率是果酒、果醋產量的保證。在制備蘋果酒的過程中,為了提高蘋果的出汁率,在壓榨前可加入一定濃度的__________酶和果膠酶,理由是這兩種酶能____________,從而提高蘋果的出汁率。
⑵發酵一定時間后,觀察到甲罐內液面不再有_______________,說明發酵基本完畢。
⑶在制備蘋果醋的過程中,乙罐內先填充經滅菌處理后的木材刨花,然后加入含__________菌的培養液,使該菌附著在刨花上,再讓甲罐中發酵完畢的蘋果酒流入乙罐,并在A處通入__________。蘋果醋發酵時控制的適宜溫度一般比制蘋果酒時的適宜溫度_____(選填“高”、“相等”或“低”)。
⑷下圖是當果膠酶作用于一定量的某種物質,并保持溫度、pH在最適宜時,生成物量與反應時間的關系圖。35min后曲線變成水平是因為_______________。若從反應開始時就增加該酶的濃度,其他條件不變,請在圖中畫出生成物量變化的示意曲線。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省婁底市名校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是
A.通過酶既可合成細胞代謝所需的多數物質,也可分解細胞代謝產生的某些有害物質
B.在探究溫度對酶活性的影響的實驗中,PH值、酶量、反應物消耗速率均為無關變量
C.在探究酶的專一性實驗中,自變量可以是反應物的種類,也可以是酶的種類
D.在比較過氧化氫在不同條件下分解的實驗中,證明了酶具有高效性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省淮濱二高高三上學期第三次測試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物界完整的中心法則,有關敘述不正確的是:
A.上述過程都需要模板、原料、酶和能量
B.上述過程均遵循堿基互補配對原則,其中②不同于③的堿基配對方式為T-A
C.在原核細胞中,②③過程可在細胞同一區域同時發生
D.①②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行;④⑤過程發生在某些病毒內
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省淮濱二高高三上學期第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小蚌蘭葉片正面呈綠色,背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞。下圖是該植物光合作用和呼吸作用示意圖
(1)圖中①、④過程發生的場所分別是 和 。
(2)CO2轉變為(CH2O)需經歷 、 兩個過程。若突然停止光照,則C3含量的變化為 (填升高或降低)。
(3)某小組研究該植物葉片在發育過程中,凈光合速率及相關指標的變化如曲線圖所示。
請分析回答:小蚌蘭葉片在發育過程中的BC階段,凈光合速率較低,據圖推測原因可能是:
① ;② 。
在此階段適當增加光照強度,該植物葉片的凈光合速率 (填“增大”、“減小”或“基本不變”)。將處于A發育時期的多株小蚌蘭置于光照、溫度適宜的密閉容器中,一段時間后,A時期的葉肉細胞中開始積累 ,是由于 ,導致葉肉細胞進行無氧呼吸。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省增城市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下左圖是某個生態系統中的食物網簡圖,請據圖回答:
(1)該食物網中有多少條食物鏈 ,如果C要增加1kg重量,至少要消耗B kg。D和E的關系 。
(2)右上圖是食物鏈“樹→昆蟲→食蟲鳥”的兩個金字塔。其中右邊為 金宇塔,左邊為 金字塔。農民在田間防除雜草、病蟲害等工作的意義是 。
(3)近年來,肇慶治理星湖,以改善居民生活環境。如下圖是星湖的生物類群關系,湖中治理前被排入過量居民生活污水,水體變綠、發臭。從生物因素分析,湖水變綠的原因是___ _____。
(4)星湖治理前被排入過量居民生活污水,湖中藻類和水草瘋長了。并帶來負面影響下列控制水草瘋長不合理的措施是______ ___(雙選)。
①打撈水草,開發利用 ②引水稀釋 ③使用除草劑 ④控制污水排入
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省增城市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一家族某種遺傳病(基因為H或h)的系譜圖,下列選項分析正確的是
A.此系譜中致病基因屬于隱性,一定位于常染色體上
B.若Ⅱ2不攜帶致病基因,則Ⅱ3的一個初級卵母細胞中含4個致病基因
C.Ⅱ2和Ⅱ3再生一個患病男孩的概率為1/4
D.Ⅱ3的基因型可能是XHXh或Hh
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省清遠市高三上學期第三次檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(20分)如圖1表示某果蠅體細胞染色體組成,圖2表示該果蠅所產生的一個異常生殖細胞,依圖回答下列問題:
(1)果蠅的一個精原細胞X染色體上的W基因在__________期形成兩個W基因,這兩個W基因在____________________________期發生分離。
(2)若一個精原細胞的一條染色體上的B基因在復制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T,則由該精原細胞產生的精細胞攜帶該突變基因的概率是________。
(3)基因B-b與W的遺傳遵循________________定律,原因是____________________。
(4)該精原細胞進行減數分裂時,在次級精母細胞中性染色體組成為________。
(5)圖2所示的是一個異常的精細胞,造成這種異常的原因是在該精細胞形成過程中,______________________。請在圖3中繪出與該精細胞來自同一個次級精母細胞的另一個精細胞的染色體組成。
(6)若該果蠅的后代中出現了一只性染色體組成為XXY的可育雌果蠅,此XXY的雌果蠅與正常雄果蠅交配,后代可能出現________種性染色體組成,分別是________________(不考慮染色體異常導致的致死現象)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年遼寧實驗中學分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個,現脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖)得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態正常存在)。下列有關敘述錯誤的是( )
A.該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子
B.若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列
C.若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上
D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O分子
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