Question

【題目】下圖表示研究者從土壤中篩選分解尿素的細菌并計數的相關實驗,請據圖回答下列問題。

(1)進行過程①和②的目的分別是______和_______________;圖中弧線箭頭上“?”的具體操作是_______。

(2)進行培養基配制和滅菌時,滅菌與調節pH的先后順序是__________。倒平板時,待平板冷卻凝固后,應將平板倒過來放置,并用記號筆在皿底上標明培養的微生物名稱、平板上培養樣品的稀釋度、制作者姓名、培養日期及培養基種類等信息。純化菌種時為了得到單一菌落,常采用的接種方法是___________________。

(3)在以尿素為唯一氮源的培養基中加入______。培養后,若出現___色,說明其中含有能夠分解尿素的細菌。

(4)在實驗中,研究者每隔24小時統計一次菌落數目,并選取菌落數目穩定時的記錄作為結果,這樣可以防止_________________________。

Answer 1

【答案】 選擇培養 增加分解尿素的細菌的數量 挑出菌落 先調節pH,后滅菌 平板劃線法、稀釋涂布平板法 酚紅指示劑 紅 因培養時間不足導致遺漏細菌數目

【解析】試題分析：熟記并理解微生物的實驗室培養、土壤中分解尿素的細菌的分離與計數等相關基礎知識、形成清晰的知識網絡。在此基礎上從題圖中提取信息，準確定位圖中數字和“？”所示過程并結合題意作答。

(1)分析圖示可知：過程①是選擇培養，以獲得分解尿素的細菌；過程②為梯度稀釋，其目的是增加分解尿素的細菌的數量。圖中弧線箭頭上“?”的具體操作是挑出菌落。

(2)進行培養基配制和滅菌時,為了防止調節pH過程中培養基被雜菌污染，應先調節pH，后滅菌。純化菌種時為了得到單一菌落,常采用的接種方法是平板劃線法、稀釋涂布平板法。

(3)在細菌分解尿素的化學反應中，細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養基的PH升高，酚紅指示劑將變紅，因此在以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑，培養后，若出現紅色，說明其中含有能夠分解尿素的細菌。

(4)在實驗中,研究者每隔24小時統計一次菌落數目,并選取菌落數目穩定時的記錄作為結果,這樣可以防止因培養時間不足導致遺漏細菌數目。