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【題目】人體的生長激素是一種蛋白質,它具有的生理功能是(
A.攜帶遺傳信息
B.催化反應
C.運輸氧氣
D.促進生長

【答案】D
【解析】解:A、攜帶遺傳信息是核酸的功能,A錯誤;
B、酶具有催化功能,B錯誤;
C、血紅蛋白能運輸氧氣,C錯誤;
D、生長激素具有促進生長的作用,D正確.
故選:D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組的工作人員通過用不同濃度的秋水仙素對大蒜(二倍體)鱗莖生長點進行不同時間的處理,研究了不同處理對大蒜根尖細胞染色體加倍率(某一分裂組織或細胞群中染色體數目加倍細胞所占的百分數)的影響,其實驗結果如圖所示,據圖判斷,下列敘述正確的是

A. 秋水仙素處理后的根尖細胞均為四倍體細胞

B. 染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時間長短有關

C. 當秋水仙素濃度為0.03%時,處理時間越長加倍率越高

D. 本實驗中的自變量為秋水仙素濃度,無關變量為處理時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據圖示分析人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,并回答:

(1)圖中③所示的mRNA上的三個堿基是_____________

(2)患鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是控制血紅蛋白合成的__________發生了改變,從而改變了遺傳信息。

(3)鐮刀型細胞貧血癥是常染色體上隱性遺傳病,該隱性致病基因在圖中對應處的堿基組成為________;正常基因在圖中對應的組成為__________________

(4)根據鐮刀型細胞貧血癥的表現特征,說明基因突變具有__________的特點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于苯酚的說法正確的是(
A.常溫下,苯酚易溶于水
B.苯酚俗稱石炭酸,具有微弱的酸性,能與碳酸鈉溶液反應
C.純凈的苯酚是粉紅色晶體
D.灑落皮膚上的苯酚可以用氫氧化鈉稀溶液洗滌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人和高等動物神經調節與體液調節的關系。請據圖回答:

(1)①⑦在反射弧中,分別表示的結構是______________________

(2)當圖中的感受器受到血糖含量降低刺激時,圖中的“內分泌腺”為________________。它們分泌的激素在升高血糖時表現__________作用。

(3)圖中表示神經系統與內分泌系統之間的關系是________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用過程中,能在葉綠體的基質中完成的能量轉換過程是

A.光能→穩定的化學能

B.活躍的化學能→穩定的化學能

C.光能→活躍的化學能

D.光能→活躍的化學能→穩定的化學能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是四幅關于光合作用和細胞呼吸的圖,有關敘述中正確的是( )

A. 甲圖中氧氣濃度為a時,無氧呼吸與有氧呼吸的強度相同

B. 乙圖中如果再提高CO2濃度,則b點一定上移

C. 丙圖中,溫度為t4時,植物凈光合作用最大

D. 丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表類胡蘿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態系統的問題,請回答:

(1)某生物小組為驗證生態系統各種成分的重要性和不可缺少性,進行了如下實驗設計:取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個,分別標記為1、2、3號,均加等量的水,3號加少許河泥,再在1、2、3中加入同樣的金魚,2、3號加入等量的金魚藻,均用橡皮塞塞緊,然后放在陽光下。

記錄結果如下表所示:

瓶號

1號瓶

2號瓶

3號瓶

瓶中金魚生存的時間(周)

3

11

25

① 2號和3號錐形瓶相比較,2號錐形瓶中的金魚存活的時間較短,主要說明 是生態系統成分中不可缺少的。

兩個錐形瓶的實驗結果相比較,說明生產者是生態系統成分中不可缺少的。

③該實驗的無關變量為(最少答出兩項)

(2)請繼續設計實驗探究陽光對生態系統的影響。方法步驟:

第一步:取同樣形狀同樣體積的第4號錐形瓶,第4號錐形瓶的設計處理應該與 號錐形瓶作對照。

第二步:

第三步:觀察記錄瓶中金魚生存的時間。

推測最可能的實驗結果:

(3)下面甲、乙兩圖表示兩個不同生態系統中,積累在植物和土壤中的有機物比例,其中表示熱帶雨林的是圖 ,這是因為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器,測定其中三種有機物的含量如圖所示。下列有關敘述正確的是

A.甲以類囊體堆疊的方式增加膜面積

B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關

C.丙合成的物質遇雙縮脲試劑呈紫色

D.酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙

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同步練習冊答案
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