A、種群Ⅰ在生命早期的死亡率極高,一旦活到某一年齡后,死亡率就變得低而且穩定 |
B、種群Ⅱ在各個年齡段的死亡率基本相等 |
C、種群Ⅲ在早期死亡率極低,絕大多數個體能活到一定年齡后在短期內幾乎全部死亡 |
D、種群Ⅲ為衰退型 |
科目:高中生物 來源: 題型:
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態 | 數日后的現象 |
甲 乙 丙 丁 |
日光 日光 黑暗 黑暗 |
23℃ 23℃ 23℃ 23℃ |
潮濕 干燥 潮濕 干燥 |
全部發芽 沒有發芽 全部發芽 沒有發芽 |
A、該實驗研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發的影響 |
B、該實驗的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發 |
C、該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關變量的控制 |
D、該實驗的結論是:種子萌發只與光照和水分有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂和減數分裂都有同源染色體聯會 |
B、所有生殖細胞都是通過減數分裂產生的 |
C、同源染色體聯會的結果是形成四分體 |
D、在有絲分裂中期著絲點分裂產生染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、識別神經遞質的特異性受體只能分布在神經元上 |
B、激素在機體中發揮完生理作用后立即被滅活 |
C、神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 |
D、識別某種激素的特異性受體只能分布在靶細胞或靶器官上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、科學家可以利用一些調節細胞滲透壓的基因來提高作物的抗鹽堿和抗干旱的能力 |
B、由于抗蟲棉可以抵抗一切危害棉花植株的害蟲,所以抗蟲棉已經推廣應用 |
C、科學家往往將必需氨基酸含量多的蛋白質編碼基因導入植物細胞中,以提高食品的營養價值 |
D、引起植物生病的病原微生物,主要有病毒、真菌和細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、樟樹林中樟樹有高有低,其在垂直結構上有分層現象 |
B、動物在群落中垂直分布與植物的分層現象密切相關 |
C、淡水魚占據不同的水層,出現的分層現象與各種魚的食性有關 |
D、不同地段生物種類有差別,在水平方向上呈鑲嵌分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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