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【題目】下圖為患甲病顯性基因A,隱性基因a和乙顯性基因B,隱性基因b兩種遺傳病的系譜。請據圖回答:

1甲病是 常/ X染色體 顯/隱性遺傳病。

23不攜帶乙病致病基因,則乙病是 常/X染色體 顯/隱性遺傳病。

35的基因型是

4912近親結婚,子女中患甲病的可能性是

59與正常男性結婚,子女中患病的可能性

【答案】1常 顯

2X 隱

3aaXBXb

42/3

51/8

【解析】

試題分析:1系譜圖顯示:78均為甲病患者,其女兒Ⅲ11表現正常,據此可推知,甲病為染色體顯性遺傳病

234均不患乙病,其10卻是乙病患者,據此可推知,乙病為隱性遺傳病3不攜帶乙病致病基因,則可進一步推知:乙病是X染色體性遺傳病

35表現正常,其父2是乙病患者,據此可推知5的基因型是aaXBXb

4若只研究甲病,9的基因型為aa,12的基因型為1/3AA或2/3Aa,二者結婚,子女中患甲病的可能性是1-2/3×1/2aa=2/3

5甲病為染色體顯性遺傳病9與正常男性均不患甲病,二者的子女100%不患甲病;由2是乙病患者、34均不患乙病可推知:34的基因型分別為XBY和XBXb進而推知:9的基因型為1/2XBXB1/2XBXb正常男性的基因型為XBY,所以9與正常男性結婚,子女中患病的可能性1/2×1/4XbY=1/8

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列與光合作用有關的問題:將一株綠色植物放在一個密閉的三角瓶中,如圖甲所示,在瓶口放一個測定瓶中CO2濃度的傳感器,傳感器的另一端與計算機連接,以檢測一段時間內瓶中CO2濃度的變化。根據實驗所測數據繪制曲線如圖乙所示。

(1)如果圖甲中的裝置用于在適宜條件下測定植物光合作用速率,應首先將該裝置置于黑暗條件下,此時測得數值表示的是 ;之后再將裝置置于適宜光照條件下,此時測得的數值表示的是

(2)由乙圖可知,25分鐘后測得CO2濃度保持不變。繼續實驗可采取的措施有:

(3)如果在陰雨天,溫室內光照強度小于5千勒克斯(光補償點),采取什么措施可以有助于提高光合產量?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核細胞內某基因(15N標記)結構示意圖,該基因全部堿基中A占30%。下列說法不正確的是( )

A. 該基因不一定存在于細胞核內染色體DNA上

B. 該基因的一條核苷酸鏈中C+G/A+T為2:3

C. 該基因復制時a部位會被破壞

D. 將該基因置14N培養液中復制3次后,含l5N的DNA分子占1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是月季離體培養產生花粉植株的兩種途徑。請據圖回答有關問題

1選用的材料合適與否是成功誘導出花粉植株的重要因素,一般來說選用

期的花粉可提高成功率。培育花粉植株的兩條途徑之間并沒有絕對的界限,主要取決于 __。不管哪種途徑,最終獲得完整植株后須對其進行 ,才能使其結實產生后代。

2剝離花藥時,要盡量不損傷花藥,否則接種后容易從受損部位長出 ,形成的花粉植株 數目會發生變化,所以需對培養出的植株作進二步的鑒定和篩選。

3過程中脫分化和再分化所用培養基有差異,主要是 的差異。通過過程產生的細胞與枝條韌皮部細胞形態結構 相同/不同,其根本原因是

4無菌技術也是成功誘導出花粉植株的重要因素,請說明下列各項中需要滅菌的有 填編號,需要消毒的有 填編號培養基 培養皿 接種環 花蕾 實驗操作者的雙手 三角錐形瓶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節的模式圖,分析回答以下問題:

(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質屬于________________,由此說明腎上腺髓質和中樞神經系統的關系是_______________直接受_________________的調節

(2)激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進________________。而人體內還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細胞是________________。

(3)下丘腦對激素c分泌的調節與對甲狀腺激素分泌的調節類似,由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量________。但健康人體內激素c濃度不會持續過高,其原因是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把豌豆放在26℃的黑暗處培養7天后,從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別對應制取三種切段即S1、S2和S3。然后把三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、IAA、赤霉素等幾種同濃度溶液中,經過3天后觀察實驗結果,實驗結果如下圖。

注意:C表示不含IAA和赤霉素,G表示含赤霉素,I表示含IAA

1該實驗的自變量是___________,無關變量有切斷的長度、________ 至少答2點

2該實驗的探究目的是__________________________________________________。

3生長素促進胚芽鞘生長的原理是____________________________,如果對切段S3分別用DNA合成抑制劑和蛋白質合成抑制劑處理后再進行實驗,那么影響實驗結果最大的是____________________________DNA合成抑制劑,蛋白質合成抑制劑

4由實驗結果可知,同一器官不同年齡的細胞對于___________________生長素、赤霉素的反應不同。切段S2的細胞對生長素的敏感性要______________高于、低于切段S3的細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2 + C5即RuBP 2C3。為測定RuBP羧化酶的活性,某學習小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C514CO2的反應,并檢測產物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是

A菠菜葉肉細胞內BuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質

BRuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行

C測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法

D單位時間內14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藏獒原產于中國青藏高原,是一種高大、兇猛、垂耳的家犬。具有基因B時,皮毛呈黑色;具有基因bb時,皮毛呈褐色;但毛色的形成還受Ii基因的控制。下圖甲表示藏獒毛色的遺傳實驗,乙表示F1的某組織切片顯微圖像。請回答下列問題:

1甲圖實驗結果說明該性狀的遺傳是遵循基因的__________________________定律。

2甲圖中親本褐毛和白毛藏獒的基因型分別是________________和________________;F2中,黑毛藏獒的基因型是______________________________,其中雜合子占的比例為________________。

3讓F2中的褐毛藏獒與基因型為BbⅠi的個體進行交配,理論上其后代的表現型及比例是__________________________________。

4乙圖中具有同源染色體的是______________細胞填序號;依據②細胞的特征可判斷出乙圖為________雌性/雄性藏獒組織切片顯微圖像。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現有4支試管A、B、C、D,先向各試管內加入2mL可溶性淀粉溶液,再按圖,中所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗。請分析回答下列問題:

(1)出現磚紅色沉淀的試管有

(2)在加入斐林試劑檢驗之前,試管D中剩余的物質有水、多肽、

(3)除了溫度和 pH 對酶活性有影響外,一些抑制劑也會降低酶的催化效果。圖 1 為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖,圖 2 為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線。

據圖1分析可推測,競爭性抑制劑與 具有類似結構因而能與酶的活性位點相結合。非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與 (選填高溫低溫強酸)對酶活性抑制的機理相同。

圖 2 中代表在酶中添加了競爭性抑制劑、非競爭性抑制劑的曲線分別是 。當底物濃度相對值大于15時,限制曲線甲酶促反應速率的主要因素是

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