某興趣小組設計了以下實驗來驗證與生態系統有關的問題：取4個密閉、透明的生態瓶，各瓶內的組成和條件見下表（圖中“+”表示有，“-”表示無）。經過一段時間的培養后，下面判斷錯誤的是
| 生態瓶 編號 | 生態系統組成 | |||||
| 光照 | 水草 | 藻類 | 浮游動物 | 小魚 | 泥沙 | |
| 甲 | + | + | + | + | - | + |
| 乙 | - | + | + | + | - | + |
| 丙 | + | + | + | + | - | - |
| 丁 | + | + | + | + | + | + |
科目：高中生物 來源： 題型：
某興趣小組設計了以下實驗來驗證生態系統的一些相關問題:取4個密閉、透明的生態瓶,各瓶內的組成和條件見下表(表中“+”表示有,“-”表示無)。經過一段時間的培養后,下列判斷錯誤的是( )。
| 生態瓶編號 | 生態系統組成 | |||||
| 光照 | 水草 | 藻類 | 浮游動物 | 小魚 | 泥沙 | |
| 甲 | + | + | + | + | + | + |
| 乙 | - | + | + | + | - | + |
| 丙 | + | + | + | + | - | - |
| 丁 | + | + | + | + | - | + |
A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低
B.乙瓶中生物比丙瓶的維持時間長
C.丙瓶的有機物比丁瓶的多
D.丁瓶的抵抗力穩定性比丙瓶高
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科目：高中生物 來源： 題型：
11．某興趣小組設計了以下實驗來驗證生態系
統的一些相關問題：取4個密閉、透明的生態瓶，各瓶內的組成和條件見下表（表中“＋”表示有，“－”表示無）。經過一段
時間的培養后，下列判斷錯誤的是（ �。�
| 生態瓶編號 | 生態系統組成 | |||||
| 光照 | 水草 | 藻類 | 浮游動物 | 小魚 | 泥沙 | |
| 甲 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
| 乙 | － | ＋ | ＋ | ＋ | － | ＋ |
| 丙 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | － | － |
| 丁 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | － | ＋ |
A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低
B．乙瓶中生物比丙瓶的維持時間長
C．丙瓶的有機物比丁瓶的多
D．丁瓶的抵抗力穩定性比丙瓶高
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科目：高中生物 來源：2012屆陜西省西安市高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某興趣小組設計了以下實驗來驗證與生態系統有關的問題：取4個密閉、透明的生態瓶，各瓶內的組成和條件見下表（圖中“+”表示有，“-”表示無）。經過一段時間的培養后，下面判斷錯誤的是
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生態瓶 編號 |
生態系統組成 |
|||||
|
光照 |
水草 |
藻類 |
浮游動物 |
小魚 |
泥沙 |
|
|
甲 |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
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乙 |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
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丙 |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
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丁 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
A．甲瓶的抵抗力穩定性較高 B．乙瓶中生物比丙瓶的維持時間要長
C．丙瓶比甲瓶有較多的有機物 D．甲瓶的氧含量比丁瓶的高
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科目：高中生物 來源：遼寧省期末題 題型：單選題
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科目：高中生物 來源： 題型：
某興趣小組設計了以下實驗來驗證生態系統的一些相關問題：取4個密閉、透明的生態瓶，各瓶內的組成和條件見表（表中“+”表示有，“-”表示無）。經過一段時間的培養后，下列判斷錯誤的是
| 生態瓶編號 | 生態系統組成 | |||||
| 光照 | 水草 | 藻類 | 浮游動物 | 小魚 | 泥沙 | |
| 甲 | + | + | + | + | + | + |
| 乙 | - | + | + | + | - | + |
| 丙 | + | + | + | + | - | - |
| 丁 | + | + | + | + | - | + |
A．甲瓶的氧含量比丁瓶的低 B．乙瓶中生物比丙瓶的維持時間長
C．丙瓶的有機物比丁瓶的多 D．丁瓶的抵抗力穩定性比丙瓶高
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