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【題目】下列有關(guān)細胞增殖的敘述,錯誤的是

A. 細胞都要經(jīng)過發(fā)生、生長、成熟、衰老和凋亡

B. 細胞分裂可以無限進行下去

C. 高度分化的細胞有可能永遠失去增殖的能力

D. 癌細胞具有無限增殖的特點

【答案】B

【解析】

正常情況下,細胞的分裂是有一定次數(shù)限定的,在人的一生中,體細胞一般能夠分裂50~60次,而癌細胞具有無限增殖的特點。

A、細胞分裂、生長、成熟、衰老、凋亡是細胞必經(jīng)的生命歷程,正確;

B、正常情況下,細胞的分裂是有一定次數(shù)限定的,在人的一生中,體細胞一般能夠分裂50~60次,錯誤;

C、高度分化的細胞一般不能進行分裂,甚至可能永遠失去分裂能力,正確;

D、癌細胞的特點之一是在適宜的條件下能無限增殖,正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅細胞溶血是指紅細胞破裂后,血紅蛋白滲出的現(xiàn)象。某科研人員將人的紅細胞分別置于幾種等滲溶液(蒸餾水除外)中,測定紅細胞溶血所需的時間,得到如圖所示結(jié)果。下列有關(guān)分析不正確的是

A. 紅細胞在蒸餾水中溶血時間最短是因為紅細胞與蒸餾水的濃度差最大

B. 不同溶液中紅細胞溶血時間長短可能與物質(zhì)通過紅細胞膜的速度有關(guān)

C. 乙醇、甘油、丙酮進入紅細胞的速度大小關(guān)系為甘油>乙醇>丙酮

D. 氯化銨、醋酸銨、草酸銨中陰離子的通透速率與其相對分子質(zhì)量可能呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示人體細胞內(nèi)或細胞間的某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 如果該圖表示反射弧,則當(dāng)e被切斷時,刺激a,機體將沒有感覺

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌db分泌e都具有抑制作用

C. 如果該圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中

D. 如果該圖為細胞免疫過程,則a為吞噬細胞,b為效應(yīng)B細胞,c為靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某高等植物體內(nèi)的部分生理過程,其中①⑤表示過程或結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)分析錯誤的是

A. 過程①發(fā)生在核糖體上,該過程中氨基酸的數(shù)量與密碼子的數(shù)量是不對等的

B. 結(jié)構(gòu)②可表示線粒體內(nèi)膜,反應(yīng)③中的[H]來自葡萄糖和水

C. 反應(yīng)③④均會生成ATP,且釋放的能量都儲存在ATP

D. 結(jié)構(gòu)⑤可表示葉綠體類囊體膜,其上分布有光合色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)問題。同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。左圖表示不同生長素濃度下該幼苗各器官的生長效應(yīng),右圖示水平放置且頂芽優(yōu)先生長的幼苗,各器官或部位用編號指代。

(1)左圖中,在生長素濃度為10-6mol/L時,對幼苗的_______生長起促進作用。能夠同時促進莖和芽生長的生長素濃度范圍是________ mol/L。

(2)右圖中①的生長素濃度對應(yīng)左圖中的_______點,②的生長素濃度對應(yīng)左圖中的______點。

(3)若右圖中③的生長素濃度在B點,則④的濃度在左圖中的______點左右。為了促進④的生長,可采取的的辦法是______________

(4)除生長素外,對植物生長、細胞伸長、分裂分化具有促進作用的植物激素有___(多選)。

A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細胞分裂素

(5)植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用,如用人工合成的生長素類似物涂在沒有授粉的番茄雌蕊柱頭上獲得_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體DNA(mtDNA)上有A、B兩個復(fù)制起始區(qū),當(dāng)mtDNA復(fù)制時,A區(qū)首先被啟動,以L鏈為模板合成H′鏈。當(dāng)H'鏈合成了約2/3時,B區(qū)啟動,以H鏈為模板合成L'鏈,最終合成兩個環(huán)狀雙螺旋DNA分子,該過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. mtDNA含有2個游離的磷酸基團,能指導(dǎo)合成有氧呼吸酶

B. mtDNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,H'鏈和L'鏈的堿基能互補配對

C. H鏈與L鏈的復(fù)制有時間差,當(dāng)H'鏈全部合成時,L'鏈只合成了1/3

D. 當(dāng)一個復(fù)制周期完成時,由H鏈和L'鏈構(gòu)成的子代DNA分子滯后形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示。下列敘述錯誤的是

A.若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H2O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH

B.細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動運輸過程

C.c過程有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D.圖中③結(jié)構(gòu)是對蛋白質(zhì)分類包裝的“車間”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)DNA分子的敘述中,錯誤的是( )

A.絕大多數(shù)生物體的遺傳信息都存在于DNA分子中

B.磷酸和脫氧核糖交替排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架

C.DNA分子的多樣性取決于脫氧核苷酸的種類、數(shù)目、排列順序以及DNA分子的空間結(jié)構(gòu)

D.DNA分子的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是庭院經(jīng)濟生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖;圖二是能量流經(jīng)牛這一營養(yǎng)級的示意圖。下列敘述錯誤的是(  )

A. 庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后,能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能

B. 圖一中共有5條食物鏈,其中人占第二、三、四營養(yǎng)級

C. 圖二中Ⅲ代表下一營養(yǎng)級(或人)攝入的能量

D. 圖二可表明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點

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同步練習(xí)冊答案
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