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13.切取動物控制合成生長激素的基因,注入鲇魚受精卵中,與其DNA整合后產生生長激素,從而使鲇魚比同種正常魚增大3-4倍.此項研究遵循的原理是(  )
A.基因突變    DNA→RNA→蛋白質B.基因重組    DNA→RNA→蛋白質
C.細胞工程    DNA→RNA→蛋白質D.染色體變異   DNA→RNA→蛋白質

分析 1、基因工程又叫轉基因技術,是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品.
2、基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程,其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程.

解答 解:(1)將一種生物的基因導入另一種生物體內,使其表達產生相應的物質或性狀,這采用的是轉基因技術,而轉基因技術的原理是基因重組.
(2)生長激素屬于蛋白質,其合成過程為:DNA→RNA→蛋白質.
故選:B.

點評 本題考查基因工程、遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記基因工程的概念及應用;識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程,能根據題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.飼料原料中的磷元素有相當一部分存在于植酸中,豬、禽等動物由于缺乏有關酶,無法有效利用植酸,造成磷源浪費,而且植酸隨糞便排除后易造成環境有機磷污染.植酸酶能催化植酸水解成肌醇和磷酸,因此成為重要的飼料添加劑之一.請回答下列問題:
(1)磷元素不可能出現在下列哪個/哪些分子或結構中?AD.
A.核糖            B.核膜            C.核糖體          D.腺苷
(2)飼料加工過程溫度較高,要求植酸酶具有較好的高溫穩定性.利用蛋白質工程技術對其進行改造時,首先必須了解植酸酶的空間結構,然后改變植酸酶的氨基酸序列,從而得到新的植酸酶.
(3)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因導入水稻,培育低植酸轉基因水稻品種.下圖是獲取植酸酶基因的流程,據圖回答:

①圖中基因組文庫大于(小于/等于/大于)cDNA文庫;
②A、C過程中可以(可以/不可以)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株;
③目的基因I和II除從構建的文庫中分離外,還可以分別利用圖中哪些分子為模板直接進行PCR擴增?DNA或cDNA.PCR反應包含多次循環,每次循環包括三步,即變性→復性→延伸.
④將植酸酶基因導入水稻細胞最常用的方法是基因槍法.
(4)為了提高豬對飼料中磷的利用率,科學家將帶有植酸酶基因的重組質粒轉入豬的受精卵中.該受精卵培養至一定時期可通過胚胎分割.方法,從而一次得到多個轉基因豬個體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.能促進人體產生熱量的激素是(  )
A.甲狀腺激素B.性激素C.胰島素D.生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關于動物激素的敘述錯誤的是(  )
A.通過體液運輸到靶細胞B.是調節生命活動的信息分子
C.具有微量高效的特點D.與雙縮脲試劑產生紫色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某人模擬了T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,進行了以下兩組實驗:①用未標記的T2噬菌體侵染3H標記的大腸桿菌;②用14C標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌.以上兩組實驗經過適宜時間保溫后進行攪拌、離心等操作,可檢測到(  )
A.①組實驗的放射性主要出現在上清液中
B.①組實驗的放射性主要出現在沉淀物中
C.②組實驗的放射性主要出現在上清液中
D.②組實驗的放射性主要出現在沉淀物中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關于高等植物和高等動物細胞有絲分裂敘述中,正確的是(  )
A.二者染色體的變化規律不同
B.紡錘體的形成和消失的方式相同
C.紡錘體形成的方式相同,消失的方式不同
D.在分裂期的末期,細胞質分裂方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖為哺乳動物胚胎分割和性別鑒定示意圖.請據圖回答:

(1)動物排卵時,該細胞具有受精能力時為次級卵母細胞(或卵母細胞)細胞.在受精作用過程中,當精子頭部接觸到放射冠時會出現頂體反應,當精子頭部觸卵黃膜時會出現透明帶反應,另外阻止多個精子入卵還有一道屏障是卵黃膜封閉作用反應.受精卵進行卵裂的分裂方式是有絲分裂.
(2)胚胎分割時,一般采用發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚.對胚胎進行分割時,要特別注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發育.
(3)①過程分割出的少量胚體細胞用來做性別鑒定,該技術常采用的方法是用基因探針進行DNA雜交.
(4)通常胚胎干細胞可以從早期胚胎和原始性腺(寫出兩種方法)中分離得到.
(5)早期胚胎中的胚胎干細胞,不僅可以被應用于哺乳動物胚胎性別鑒定,還可被應用治療人類的某些疾病(如老年癡呆癥、糖尿病等)(或ES細胞體外誘導分化培育出人造組織器官用于器官移植、研究體外細胞分化等)(舉一例)等領域.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對于物質跨膜運輸的說法,正確的是(  )
A.維生素D屬于脂質,能以自由擴散方式進入細胞
B.飯后小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是協助擴散
C.糖蒜變甜主要是細胞主動選擇吸收糖類并進行積累形成的
D.腎小管上皮細胞吸收原尿中的葡萄糖的過程不消耗能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1中a、b、c為不同濃度的同種溶液,圖2是一段時間后裝置1與裝置2的液面高度變化曲線,a、b起始液面高度均為H。則a、b、c濃度的關系是

A.a>b>c B.c>b>a C.b>a>c D.c>a>b

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