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（2015秋•冀州市校級期末）兩對相對性狀獨立遺傳的兩純合親本雜交，F2出現的重組類型中能穩定遺傳的個體約占（）

A． B． C．或 D．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．孟德爾獲得成功的原因之一是因為正確選擇了豌豆作為實驗材料．
（1）豌豆（2n=14）的果皮黃豆莢與綠豆莢，紅花與白花為自由組合的兩對相對性狀．甲豌豆為綠豆莢紅花、乙豌豆為黃豆莢白花，且均為純合體，據此回答下列問題：
①若用乙豌豆的花粉為甲豌豆授粉進行人工雜交，需要對甲豌豆花進行的處理包括去雄→套袋→傳粉→套袋．如果甲植株上結的全部是綠豆莢，將其內的種子種下，發育成的植株均開紅花，由此可判斷出的顯隱關系是紅花為顯性，白花為隱性．
②設甲、乙雜交為親本，花色將在F₂代植株上出現性狀分離．F₂代植株中，重組性狀（親本沒有的性狀組合）占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$．
③若對該植物進行基因組測序，需要測定7條染色體的基因序列．
（2）豌豆的某一相對性狀共有5種不同的表現型，該性狀受三對獨立的等位基因控制，其中A基因控制表現型Ⅱ，B基因控制表現型Ⅲ，D基因控制表現型Ⅳ，如表所示：

表現型	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ
基因型	aabbdd	A_B_dd A_bbdd	aaB_D_ aaB_dd	A_bbD_ aabbD_	A_B_D_

①已知三種顯性基因之間存在著相互抑制的關系，根據表中信息分析，三者之間的抑制關系為A抑制B、B抑制D、D抑制A．
②表現型V的植株共有8種基因型，其中AaBbDd的植株自交，后代中表現型為Ⅲ的個體占$\frac{3}{16}$．
③現有一株表現型Ⅱ的植株，若用自交的方法來鑒別其基因型，其中有AABBdd、AABbdd、AAbbdd等三種基因型的植株不能根據子代的表現型及其分離比例進行判斷．
利用表現型Ⅰ對其進行測交，不能（填“能”或“不能”）區分這三種基因型，因為因為它們的測交后代均為表現型Ⅱ．
④基因型為aaBbDd與AAbbDd的植株雜交，請用遺傳圖解表示出雜交結果

（要求注明親、子代的基因型、表現型，以及子代的性狀分離比）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．番茄（2n=24）的正常植株（A）對矮生植株（a）為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性．兩對基因獨立遺傳．請回答下列問題：
（1）現有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交，其后代的表現型2種，基因型有4種，其中基因型為aaBb的植株自交產生的矮生黃果植株比例最高，自交后代的表現型及比例為矮生紅果：矮生黃果=3：1．
（2）在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離，產生的雌配子染色體的數目為13或11，這種情況下，雜交后代的株高表現型可能是正常或矮生．
（3）基因型為AaBb的番茄植株經過秋水仙素加倍處理，可以獲得四（多）倍體，經過加倍后的番茄植株和原植株的雜交后代也是無籽的番茄，原因是三倍體減數分裂時聯會紊亂，不能形成正常的配子
（4）果皮的顏色是由細胞內液泡中的色素決定的，已知該色素不是蛋白質，那么基因控制該果皮的顏色是通過控制酶的合成來實現的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•江蘇）下列關于人類遺傳病的敘述不正確的是（）

A．人類遺傳病是指由于遺傳物質改變而引起的疾病

B．人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病

C．21三體綜合征患者體細胞中染色體數目為47條

D．單基因病是指受一個基因控制的疾病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川校級月考）假設家鼠的毛色由A、a和B、b兩對等位基因控制，兩對等位基因遵循自由組合定律．現有基因型為AaBb個體與AaBb個體交配，子代中出現黑色家鼠：淺黃色家鼠：白化家鼠=9：6：1，則子代的淺黃色個體中，能穩定遺傳的個體比例為（）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川校級月考）下列關于分離規律的說法，錯誤的是（）

A．適用于動物，不適用于植物

B．適用于有性生殖，不適用于無性生殖

C．適用于減數分裂，不適用于受精作用

D．如果決定性狀的基因存在于線粒體，自交后代性狀分離比不遵循分離規律

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•江蘇）下列關于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的敘述，錯誤的是（）

A．解離和壓片都有利于根尖分生區細胞分散

B．先用低倍鏡找到分生區細胞，再換用高倍鏡觀察

C．顯微鏡下絕大多數細胞中能觀察到染色體

D．探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機提供依據

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•湖北校級期末）以下關于色素的提取與分離實驗的敘述中，正確的是（）

A．提取色素時未加碳酸鈣將會使藍綠色的色素帶變窄

B．由于綠葉中的色素能溶解在無水乙醇中，所以可用無水乙醇分離色素得到四條色素帶

C．溶解度最大的色素帶距離濾液細線最近

D．濾紙條上最寬的色素帶是葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．

人的X染色體和Y染色體是一對同源染色體，但其形態、大小卻不完全相同，X染色體稍大，Y染色體較小，如圖為某人X和Y染色體同源和非同源區段的比較圖解，其中B與C為同源區段．請回答：
（1）B段上的某些基因在C段可以找到對應等位基因和相同基因，此區段的基因遵循孟德爾的基因分離定律．
（2）色盲和血友病的基因位于A段上．
（3）從發病概率來看，如果女性患者的數目低于男性，則致病基因最可能位于A段，為隱性遺傳，如果此病只能由男性傳給其兒子，則致病基因位于D段．
（4）若某人A區段和D區段都有一致病基因，則其與一不攜帶致病基因的正常女性結婚，所生的后代中女兒的發病幾率為0或100%，兒子的發病幾率為100%．

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