下列敘述正確的是
A．生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是種高效的酶
B．生長素總是從高濃度處向低濃度處運輸
C．CO 2可以有效刺激呼吸中樞，從而使呼吸加深加快，因而CO2也可以調節生命活動
D．胰島素和胰高血糖素共同調節血糖，讓血糖濃度穩定在一定范圍內，因而胰島素和胰高血糖素之間表現為協同作用
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個圓點位置，分別用不同的方法處理，如圖所示。將上述實驗裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時后，用碘液滴在瓊脂塊上，可見其上面呈藍色的斑塊個數是
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東惠州市高二上期末學分認定考試（文）生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關系。下列分析正確的是( )
A．曲線a代表的種群個體一般體型較大，營養級較高
B．依據曲線b，人工養蜂時種群密度中等最好
C．對大型動物易地保護，遷移的種群密度不宜過大
D．種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東惠州市高二上期末學分認定考試（文）生物卷（解析版） 題型：選擇題
關于吞噬細胞的敘述中，正確的是（ ）
A．吞噬細胞只在非特異性免疫中發揮作用
B．吞噬細胞只在特異性免疫中發揮作用
C．吞噬細胞不屬于免疫細胞
D．吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發揮重要作用
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東惠州市高二上期末學分認定考試（文）生物卷（解析版） 題型：選擇題
興奮在神經纖維上的傳導是通過膜內外電位的變化產生（ ）
A．電荷 B．局部電場 C．局部電流 D．電勢
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東惠州市高二上期末學分認定考試（文）生物卷（解析版） 題型：選擇題
研究發現，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調節血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致
A.細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高
B.細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低
C.細胞加速攝取血糖，血糖水平過高
D.細胞加速攝取血糖，血糖水平過低
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在某昆蟲種群中，決定翅色為綠色的基因為A，決定翅色為褐色的基因為a，從這個種群中隨機抽取100個個體，測得基因型為AA、Aa和aa的個體分別是30、60和10個。下列判斷中不正確的是（ ）
A.此時，A的基因頻率是60％，a的基因頻率是40％
B.若表現型相同的雌雄個體間才能自由交配，子一代中aa的頻率是10％
C.若基因型相同的雌雄個體間才能自由交配，子一代中aa的頻率是25％
D.若所有的雌雄個體間都能自由交配，子一代中aa的頻率是16％
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
具有兩對相對性狀的兩株植株雜交，產生的子代植株的基因型為AaBb，則下列有關敘述錯誤的是（ ）
A．如果兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律，讓子代植株接受aabb植株的花粉，形成的后代基因型有4種，且比例為1∶1∶1∶1
B．如果子代植株自交，后代有兩種表現型，說明該植株A和a、B和b這兩對等位基因的遺傳不遵循孟德爾的基因分離定律
C．如果子代植株自交，且遵循自由組合定律，產生的后代有四種表現型，則后代中表現型不同于該子代植株的個體所占比例可能為7/16
D．如果該植株的性別決定方式屬于XY型，且A和a位于性染色體上，則不能確定基因型為AaBb的植株一定是雌性個體
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省十所名校高三11月第二次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于“肺炎雙球菌轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌實驗”的實驗現象和原因分析，錯誤的是
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