分析 分析題圖1可知,雜交子代中,雄性個體中灰身:黑身=3:1,雌性個體中,灰身:黑身=3:1,因此灰身與黑身的遺傳與性別無關,是由常染色體上的基因控制的;
分析題圖2可知,雜交子代中,雄性個體中直毛:分叉毛是1:1,雌性個體中都是直毛,沒有分叉毛,說明直毛和分叉毛的遺傳與性別有關,是由X染色體上的基因控制的.
解答 解:(1)由題意和題圖可知,灰身果蠅交配,后代既有灰身也有黑身,說明灰身對黑身是顯性性狀;由于灰身和黑身果蠅的比例在子代雌性、雄性個體之間沒有差異,都是3:1,因此控制灰身和黑身的等位基因位于常染色體上.
(2)由題意和題圖可知,直毛與直毛果蠅交配,后代既有直毛也有分叉毛,說明直毛對分叉毛是顯性.
(3)由于親本基因型為BbXAXa、BbXAY,對子一代中常染色體上的基因來說純合子的比例是AA+aa=$\frac{1}{2}$,對于性染色體來說,雌果蠅的基因型是XAXA:XAXa=1:1,因此若同時考慮這兩對相對性狀,則F1雌果蠅中純合子所占比例為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,雜合子的比例是1-$\frac{1}{4}=\frac{3}{4}$.
故答案為:
(1)灰身 常
(2)直毛
(3)$\frac{3}{4}$
點評 本題結合柱形圖,考查基因自由組合定律及應用、伴性遺傳,首先要求考生采用逐對分析法,根據圖中信息推斷出這兩對性狀的顯隱性及親本的基因型;其次再根據親本的基因型推斷其表現型,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地衣的吸收作用可以消除二氧化硫對空氣污染 | |
B. | 地衣數量增多,黑化蛾更易被鳥類捕食 | |
C. | SO2濃度逐年降低,可能是由于煤煙排放量減少 | |
D. | SO2濃度降低導致樹干上地衣數量逐漸增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體內,①、②過程可在同一細胞中完成 | |
B. | 在人的細胞溶膠中含有③、⑤過程所需的酶 | |
C. | 在乳酸菌細胞內,當④過程加強時,⑤過程會減弱 | |
D. | 在生物細胞內發生的④過程不需要H2O作反應物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲代表水稻,圖乙代表藍藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產生ATP的場所都有細胞質基質、線粒體和葉綠體 | |
B. | 圖甲植物的d時單位時間內細胞從周圍環境吸收2個單位的CO2 | |
C. | 若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當于圖乙的b點 | |
D. | 圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體、細胞壁、紡錘體 | B. | 染色體、赤道板、細胞膜 | ||
C. | 細胞壁、細胞膜、核膜、核仁 | D. | 染色體、紡錘體、赤道板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些轉基因生物可以合成干擾素,進入人體增強相應細胞的免疫力 | |
B. | 轉基因植物合成的某些新的蛋白質有可能成為某些人的過敏原 | |
C. | 轉基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質 | |
D. | 某些基因足以使植物體內某些代謝途徑發生變化,導致轉基因農作物營養成分的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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