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【題目】如圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當該過敏原再一次進入機體后,肥大細胞釋放出組織胺、白三烯等各種過敏介質。圖中甲、乙、丙、丁是相關生理過程。下列說法正確的是

A. 甲過程是體液免疫所特有的,丙過程是由漿細胞完成的

B. 乙過程為T細胞將抗原傳遞給B細胞,隨后B細胞增殖、分化為抗體

C. 丁過程只屬于體液調節,不屬于體液免疫

D. 哮喘發生的過程既有體液免疫,也有細胞免疫

【答案】C

【解析】

據圖分析,甲表示吞噬細胞吞噬、處理、呈遞病原體的過程,以表示T細胞將病原體呈遞給B細胞的過程,丙表示B細胞增殖分化形成漿細胞并分泌抗體的過程;然后抗體作用于肥大細胞表面的受體,導致肥大細胞釋放組織胺、白三烯等各種過敏介質

甲過程是體液免疫和細胞免疫共有的,丙過程有漿細胞的參與,A錯誤;乙過程為T細胞將抗原傳遞給B細胞,隨后B細胞增殖、分化為漿細胞和記憶細胞,再由漿細胞分泌抗體,B錯誤;丁過程只屬于體液調節,不屬于體液免疫,C正確;據圖分析可知,哮喘發生的過程只有體液免疫,沒有細胞免疫,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某物質在細胞內合成并分泌到細胞外的過程,據此回答下列問題:

⑴結構B____,在該物質合成和分泌過程中所起的作用是____

⑵該物質的分泌過程與變形蟲吞噬細菌方式類似,都屬于物質跨膜運輸方式,這兩種方式的共同點有____(答三點)。

⑶若該細胞感染病毒而癌變,此時細胞具有的特點有____(答三點)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示小腸上皮細胞吸收氨基酸和葡萄糖的過程,其中小腸上皮細胞中的葡萄糖和氨基酸濃度均高于腸腔和細胞外液,且細胞內的鉀離子濃度高于細胞外,而鈉離子濃度低于細胞外,甲、乙、丙、丁表示物質運輸的載體,據此判斷,下列說法中正確的是

A.通過鈉泵的作用能降低細胞內外的鈉、鉀離子濃度差

B.氨基酸進出小腸上皮細胞的方式為主動運輸

C.細胞通過載體甲運輸鈉離子和葡萄糖的方式不同

D.能量供應不足會影響載體丙協助的葡萄糖跨膜運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示蒙古冰草和沙生冰草兩個物種形成的機制。下列相關敘述正確的是

A.種群1內部個體間形態和大小方面的差異體現的是物種多樣性

B.蒙古冰草和沙生冰草是兩個物種的標志是二者之間存在生殖隔離

C.a是地理隔離,自然選擇的直接對象是種群中不同的等位基因

D.蒙古冰草和沙生冰草一直利用相同的生物和非生物資源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群的年齡組成大致可分為圖示①②③三種類型,下列相關說法錯誤的是

A.十八屆五中全會決定調整我國計劃生育政策,全面實施一對夫婦可生育兩個孩子的政策,這是防止我國人口老齡化問題過度嚴重的重要決策

B.在漁業生產中,要嚴格控制漁網孔眼大小以保護幼魚,捕撈后,某種魚種群的年齡組成可能為圖中①所示類型

C.農業生產上應用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施,有可能使該種害蟲的年齡組成變為圖中③所示類型

D.種群的年齡組成為圖中②所示類型時,種群數量一定能保持穩定

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【題目】某人工生態系統中碳流動模式圖,相關敘述正確的是

A.蘑菇作為生產者可為土壤微生物生命活動提供有機物

B.碳元素在生態系統中的流動離不開能量的驅動過程

C.碳元素在各種生物之間的流動形式是含碳的有機物及CO2

D.提高了生態系統能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究放牧強度對某草原生態系統的影響,生態學家在該草場選擇了四個牧草長勢一致且面積相同的放牧區分別施加輕牧、中牧、重牧和過牧的放牧強度,并通過科學方法測定了相關指標,實驗結果如下圖甲所示;同時對該草原中吸蜜蜂鳥的種群數量進行了連續13年的監測結果如下圖乙所示。據圖回答下列問題

1)流經該草原生態系統的總能量是___________________ ,草原返青時,“綠色”為綿羊提供了可以采食的信息,可見信息還能夠 ________________________ ,牧草輸入綿羊的能量一部分在綿羊的呼吸作用中以熱能的形式散失了,一部分用于____________________________

2)若放牧收益用綿羊增加的總生物量表示,從可持續發展和放牧收益的角度分析,最佳放牧強度為_______,其判斷的理由是__________________________________

3)吸蜜蜂鳥的喙細長如針,舌頭則如一根纖細的線,特別適合采食長筒狀花卉,這種適用性特征的形成是長期 ____________的結果。

4)圖乙中縱坐標λ表示____________,第9~12年間種群的年齡組成屬于_________,調查蜂鳥的種群密度常用___________ ,若標志物容易脫落則會使實際結果比調查結果__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究葉面施肥對花生光合作用的影響,科研人員用適宜濃度的氮肥(尿素)、硼肥(硼酸)、鉀肥(硫酸鉀)和磷肥(過磷酸鈣)分別噴施于花針期的花生葉片進行實驗,結果見下表。請回答下列問題:

1)對照組的處理方式應該是______________

2)若預實驗過程中噴施肥料濃度過高,致使部分細胞處于_______狀態,植株會出現“燒苗”現象。

3)施用適宜濃度的硼肥對提高花生光合效率效果更佳,請依據光合作用原理結合上表數據進行解釋說明________。噴施磷肥對提高花生光合效率的效果也不錯,請從磷元素作用角度說明原因_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】林場中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常,對于鼠害較為嚴重的林場,僅在林場的局部區域(苗圃)進行藥物滅鼠,對鼠害的控制很難持久有效。回答下列問題:

1)如果在林場中不進行藥物滅鼠,山鼠種群的增長曲線呈______型。

2)藥物滅鼠屬于____防治。為了比較防治前后的山鼠種群密度,應采用的調查方法是____,原因是_____

3)從能量流動的角度分析,滅鼠的目的是_____________________

4)通常,種群具有個體所沒有的特征,如種群密度、年齡結構等。種群的年齡結構大致可以分為三種類型,分別是______

5)林場生物群落的空間結構包括_______,空間結構的形成有利于_________________

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