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【題目】如圖是有關真核細胞中DNA分子的復制、基因表達的示意圖,下列相關敘述正確的是(

A.甲、乙過程僅發生在細胞核內,丙過程發生在核糖體上

B.丙過程需要三種RNA參與,其中只有mRNA來自乙過程

C.甲、乙、丙過程遵循的堿基互補配對原則相同

D.甲、乙、丙過程所需原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

【答案】D

【解析】

根據題意和圖示分析可知:甲過程是以DNA的兩條鏈為模板,復制形成DNA的過程,即DNA的復制;乙過程是以DNA的一條鏈為模板,轉錄形成RNA的過程,即轉錄;丙過程表示以mRNA為模板,合成多肽的翻譯過程。

A、甲、乙、丙分別為復制、轉錄與翻譯,復制與轉錄主要發生在細胞核內(線粒體、葉綠體中也能發生),翻譯主要發生在細胞質的核糖體上,A錯誤;

B、丙(翻譯)過程需要三種RNA參與,三種RNA均來自于乙(轉錄)過程,B錯誤;

C、甲是DNA復制,乙是轉錄,丙是翻譯,都遵循堿基互補配對原則,但是堿基配對的方式不完全相同,C錯誤;

D、復制是合成子代DNA的過程,需要脫氧核苷酸為原料;轉錄是合成RNA的過程,需要核糖核苷酸為原料;翻譯是合成蛋白質的過程,需要氨基酸為原料,D正確。

故選D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由受體介導的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子。其過程如圖所示,下列有關敘述錯誤的是(

A.該過程以膜的流動性為基礎

B.由受體介導的胞吞過程存在細胞識別

C.Na+K+等無機鹽離子也可通過此方式運輸

D.細胞攝取生物大分子的過程需要細胞內部供能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】古生物學家推測:被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養物質,逐漸進化為葉綠體。請據圖回答下列問題:

1)圖中原始真核生物在吞噬某些生物時具有選擇性與其細胞膜上的______ (物質)有關。

2)據題干信息可知,葉綠體中可能存在的細胞器是________

3)被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了______________。若調查水體中藍藻的數量,常用的方法是__________________

4)古生物學家認為線粒體也是由真核生物吞噬的某種細菌逐漸形成的,試推測該種細菌的細胞呼吸類型是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示真核生物細胞的結構與功能,下列與此相關的敘述,不正確的是( )

A.圖中物質甲表示蛋白質,物質乙表示磷脂,丙的功能特性是具有一定的流動性

B.① ②都含有DNARNA、蛋白質和磷脂等成分

C.③ ④ ⑥ 均具有單層膜結構,且膜成分相似

D.小分子物質及脂溶性物質跨過丙結構方向是一定的,即從該分子多的一側移向該分子少的一側

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,設置三個實驗組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60°C)測定各組在不同反應時間內的產物濃度(其他條件相同),結果如圖。下列敘述正確的是

A. 三個溫度條件下,該酶活性最高的是B組,說明B組溫度是酶的最適溫度

B. 在t1時刻將A組溫度提高10°C,那么A組酶催化反應的速度可能會加快

C. 在t2時刻降低C組溫度,將使C組酶的活性提高,曲線上升

D. 在t3時刻B組曲線不再上升,是由于受到酶數量的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因(A aBb)控制,葉片寬度由等位基因(Dd)控制,三對基因分別位于不同對的同源染色體上。已知花色有三種表現型,紫花(A_B_)、粉花(A_bb)和白花 (aaB_aabb)。如表所示為某校的同學們所做的雜交實驗結果,請分析回答下列問題。

1)根據上表中__________雜交組合,可判斷葉片寬度這一性狀中__________是隱性性狀。

2)寫出甲、乙兩個雜交組合親本紫花寬葉植株的基因型。甲:__________;乙:__________

3)若只考慮花的遺傳,乙組產生的F1中全部紫花植株自交,其子代植株的基因型共有__________種,其中粉花植株所占的比例為__________

4)某實驗田有一白花植株,如果要通過一次雜交實驗判斷其基因型,可利用種群中表現型為__________的純合個體與之雜交。請寫出預期結果及相應的結論(假設雜交后代的數量足夠多)

_______________________________________________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為得到能穩定遺傳的優良玉米品種aaBB(兩對相對性狀獨立遺傳),某實驗小組用不同方法進行了實驗(如圖),下列說法正確的是 (  )

A. 過程②③④表示雜交育種,依據的原理是基因突變

B. 方法①的最大優點是在短時間內定向獲得所需優良變異類型

C. 過程⑤⑦常用秋水仙素處理,作用時期為分裂后期

D. 經過程⑥得到的單倍體植株長得弱小,高度不育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型,圖中上為甲島,下為乙島,ABCD為四個物種及其演化關系,請據圖回答問題:

1)由A物種進化為BC兩個物種的內因是________,外因是___________________,進化的實質是____________________

2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發生基因交流,其原因是________________________

3)假設種群中有一對等位基因AaA的基因頻率為20%a的基因頻率為80%,那么Aaaa兩種基因型的頻率分別為________。若環境的選擇作用使a的基因頻率逐漸上升,A的基因頻率逐漸下降,則后代中基因型為aa的個體的數量變化趨勢是__________

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【題目】某同學在制作DNA雙螺旋結構模型活動中,制作了甲、乙、丙、丁四種相關化合物的模型(如圖所示),①、②表示化學鍵連接的位點。下列相關敘述不正確的是

A.乙代表胞嘧啶或胸腺嘧啶,丙代表腺嘌呤或鳥嘌呤

B.在雙鏈DNA分子中甲的數量等于丁的數量

C.DNA的基本單位的構建順序之一是化合物丙一丁一甲

D.連接化合物丙與丁的化學鍵位于①②之間

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