進(jìn)行有性生殖的生物，對(duì)維持前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定起重要作用的生理活動(dòng)是（ ）
| A．無(wú)絲分裂與受精作用 | B．有絲分裂與受精作用 |
| C．減數(shù)分裂和有絲分裂 | D．減數(shù)分裂與受精作用 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省揭陽(yáng)一中高一下學(xué)期第二次階段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
每種進(jìn)行有性生殖的生物的染色體數(shù)量能保持相對(duì)恒定，這是由于生物具有 ( )
| A．有絲分裂和減數(shù)分裂 | B．有絲分裂和受精作用 |
| C．減數(shù)分裂和受精作用 | D．減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆浙江省高二下學(xué)期第一次階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
進(jìn)行有性生殖的生物，下代和上代之間總是存在著一定差異的主要原因是
A．基因重組 B．基因突變
C．可遺傳變異 D．染色體畸變
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科目：高中生物 來(lái)源：2013年河北省保定市高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A．誘發(fā)突變的突變率比自然突變的突變率高
B．只有進(jìn)行有性生殖的生物才能發(fā)生基因突變
C．基因突變是生物進(jìn)化的重要因素之一
D．基因堿基序列改變不一定導(dǎo)致性狀改變
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科目：高中生物 來(lái)源：2010年北京市豐臺(tái)區(qū)生物會(huì)考調(diào)研試題 題型：選擇題
進(jìn)行有性生殖的生物，對(duì)維持其前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定起重要作用的生理活動(dòng)是
A．有絲分裂與受精作用 B．細(xì)胞增殖與細(xì)胞分化
C．減數(shù)分裂與有絲分裂 D．減數(shù)分裂與受精作用
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科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011學(xué)年河北省高一下學(xué)期期末考試生物試題卷 題型：選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A、基因突變對(duì)于生物種群進(jìn)化來(lái)說(shuō)是弊多于利
B、基因重組能產(chǎn)生新的基因和基因型
C、基因突變都可以遺傳給后代
D、基因重組是進(jìn)行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式
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