生物體的生命活動離不開水，下列關于水的敘述，錯誤的是（ ）
A．在最基本生命系統中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式
B．由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C．有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D．H2O在光下分解，產生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）
科目：高中生物 來源：2016屆內蒙古巴彥淖爾一中高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖①②③分別表示細胞中發生的3種生物大分子的合成過程。
請回答下列問題：
（1）在人體內，圖①過程發生的主要場所是________，圖②過程是在__________酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。
（2）細胞內酶的合成____________（填“一定”或“不一定”）需要經過圖③過程。
（3）假若轉錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發生了替換，導致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數目減少，其原因可能是基因中堿基對的替換導致_____ ________。
（4）細胞中控制某種酶合成的基因發生了突變，導致該酶所催化的化學反應速率變慢，可能是突變導致該酶的活性降低，還可能是突變導致該酶_______________。基因除了通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，還能通過____ ______直接控制生物體的性狀。
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇連云港外語學校高三第一次學情調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關鍵。下列選擇合理的是（ ）
A．選擇高度分化的動物體細胞進行培養有利于獲得大量細胞
B．選擇病人的核移植胚胎干細胞誘導分化后可形成免疫匹配的移植器官
C．選擇既能產生專一抗體又能無限增殖的雜交瘤細胞培養可制備單克隆抗體
D．選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可篩選出有用的突變體
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇連云港外語學校高三第一次學情調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題
質粒是基因工程中最常用的載體，它存在于許多細菌體內。某細菌質粒上的標記基因如右圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養基上生長情況也不同，右圖示外源基因在質粒中可插入的位置有a、b、c點。某同學根據實驗現象對其插入的位點進行分析，其中分析正確的是
實驗現象 | 實驗推論 | ||
在含青霉素培養基上生長情況 | 在含四環素培養基上生長情況 | 目的基因插入的位置 | |
A | 能生長 | 能生長 | a |
B | 不能生長 | 能生長 | b |
C | 能生長 | 不能生長 | c |
D | 不能生長 | 不能生長 | c |
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇連云港外語學校高三第一次學情調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于“DNA的粗提取與鑒定”實驗的敘述，錯誤的是（ ）
A．酵母菌和菜花均可作為提取DNA的材料
B．2 mol/L和0．014 mol/L的NaCl溶液均可溶解DNA
C．研磨植物細胞時加入洗滌劑是為了溶解DNA
D．在沸水浴條件下DNA與二苯胺反應呈現藍色
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科目：高中生物 來源：2016屆廣西桂林市北海市崇左市高三3月聯合調研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
糖皮質激素（GC）在臨床上常用被用作免疫抑制劑，但長時間使用會導致體內糖皮質激素受體（GR）基因表達水平降低，GR含量較少；人參皂苷能夠緩解“GC抵抗現象”，它主要存在于人參植株的根須中，但是含量較低，采用植物組織培養的方法可獲取大量的人參皂苷。回答下列問題：
（1）植物組織培養常用的培養基是 。配置誘導愈傷組織的固體培養分裝后要進行 ；接種前要對人參根進行 。
（2）培養初期，可用少量 酶處理愈傷組織，獲取單細胞或小細胞團，在液體培養基中進行懸浮培養，可有效提高人參皂苷合成量。
（3）人參皂苷易溶于親水性有機溶劑，從培養物干粉中提取人參皂苷可用 的方法，操作時應采用 加熱。
（4）研究人員從人參皂苷中分離出了Rb1、Rg1、Rh1三種物質。為研究這三種物質緩解GC抵抗現象的效果，研究人員利用體外培養的人體細胞進行相關實驗，結果見下表：
實驗結果說明能夠緩解GC抵抗現象的人參細胞提取物是 。Rg1可能是通過抑制GR基因表達的 過程，使GC抵抗現象加重。
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