下圖為細胞分裂過程示意圖,據圖分析不能得出的結論是( )
A.在細胞分裂過程中,CD、IJ段一直含有染色單體
B.若在A點將核DNA帶上同位素標記后放在不含同位素標記的地方培養,則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占25%
C.在圖中的GH段和OP段,細胞中含有的染色體組數不相等
D.圖中CD段與GH段細胞中染色體的行為變化不同
A
解析試題分析:在細胞分裂過程中,CD段表示有絲分裂過程中前期、中期和后期,IJ段表示減數第二次分裂的前期、中期、后期,而有絲分裂后期和減數第二次分裂后期的特點是著絲點分裂,染色單體為0,故A錯誤;若在A點將核DNA帶上同位素標記后放在不含同位素標記的地方培養,復制2次,1個親代DNA分子形成子代DNA為4個,共8條鏈,由于是半保留復制,含有親代鏈為2條,則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占25%,故B正確;在圖中的GH段處于減數第一次分裂,染色體組數目與體細胞相同,OP段處于有絲分裂后期,細胞中含有的染色體組數是體細胞的2倍,故C正確;圖中CD段位于有絲分裂前期、中期和后期,染色體行為變化是:染色體散亂排列、排列在赤道板上,著絲點分裂;GH段處于減數第一次分裂,同源染色體聯會和分離;故D正確.
考點:本題主要考查有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA的數量變化,意在考查考生能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
用含32P的磷酸鹽培養液培養動物細胞,一段時間后,細胞的結構以及化合物中均具有放射性的是 ( )
①脫氧核糖 ②核膜 ③ATP ④脂肪 ⑤RNA
A.①③ | B.①③⑤ | C.②③⑤ | D.②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
神經細胞A釋放多巴胺會導致神經細胞B產生興奮,A細胞膜上的多巴胺運載體可以把發揮作用后的多巴胺運回細胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運載體的功能,干擾A、B細胞間興奮傳遞(如右圖)。下列有關敘述不正確的是 ( )
A.①中多巴胺的釋放過程依賴于細胞膜的流動性
B.藥物會導致突觸間隙多巴胺的作用時間縮短
C.①釋放的多巴胺與②結合會導致細胞B的膜電位改變
D.多巴胺只能由細胞A釋放作用于細胞B使興奮單向傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示加拉帕格斯群島上某種地雀在1975~1978年間種群平均喙長的變化和該地區種子(該種地雀的主要食物)平均硬度的變化。研究表明.喙長的地雀能吃硬和不硬的種子。喙短的地雀僅能吃不硬的種子。下列相關說法,正確的是
A.喙長的地雀和喙短的地雀由于捕食種子的差異,屬于兩個物種 |
B.1976年中期至1977年間,由于經常啄食硬度較大的種子導致地雀喙長度增加 |
C.地雀的平均喙長在2--3年間增加是種子硬度對其進行選擇的結果 |
D.根據調查結果,可以預測1979年后地雀的平均喙長會迅速變短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
具有A個堿基對的一個DNA分子片段,含有m個腺嘌呤,該片段第n次復制需要多少個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸( )
A.(2n—1)·(A—m) | B.(2n—1)·(A/2—m) |
C.2n—1·(A—m) | D.2n·(A/2—m) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
酶具有極強的催化功能,其原因是( )
A.降低了化學反應的活化能 |
B.增加了反應物之間的接觸面積 |
C.提高了反應物分子的活化能 |
D.酶提供了反應開始所必需的活化能 |
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