A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
科目:高中生物 來源: 題型:
成份 | 含量 |
Ca(NO3)2 | 1g |
KH3PO4 | 0.25g |
KCl | 0.12g |
MgSO4 | 0.30g |
Fe(NO3)2 | 0.30g |
Me | 極少 |
蒸餾水 | 1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1項 | B、2項 |
C、3項 | D、以上均不正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交育種可大幅度改良性狀 |
B、高產青霉菌是由誘變育種獲得的 |
C、基因工程育種可以定向改變生物性狀 |
D、多倍體育種可以解釋進化并非都是漸變過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用含葉綠體少,而葉綠體小的細胞來觀察 |
B、活細胞中,細胞質基質中的葉綠體是靜止不動的 |
C、選用含葉綠體少,而葉綠體大的細胞來觀察 |
D、制片時葉片應保持干燥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核仁僅與核糖體的形成有關 |
B、染色體是遺傳物質DNA和RNA的載體 |
C、核孔有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質 |
D、核膜能控制離子、小分子進出細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在-5℃-2℃時,溫度和光強都是限制光合作用的因素 |
B、在10℃-30℃時,溫度是限制光合作用的主要因素 |
C、在光強相同的情況下,0℃時的光合強度一定小于15℃時的光合強度 |
D、在溫度相同的情況下,4倍光強時的光合強度一定大于1倍光強時的光合強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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