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【題目】下列敘述正確的是(  )

A. 圖中共有3個神經(jīng)元,乙為效應(yīng)器B. 丙神經(jīng)元的細(xì)胞體通常位于腦或脊髓中

C. 刺激后神經(jīng)沖動的方向為丁→戊→乙D. 刺激P點肌肉收縮,該反應(yīng)稱為反射

【答案】B

【解析】

1、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變.
2、神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,由胞體和突起構(gòu)成,突起分為樹突和軸突,樹突是將興奮傳入神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),軸突是將興奮傳出神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),神經(jīng)元具有接受刺激產(chǎn)生興奮的特點.
3、突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,突觸小體含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.
分析圖示:根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)上神經(jīng)沖動的傳遞方向具有單向性,因此可判斷:乙是感受器,甲是效應(yīng)器.

乙是感受器,甲是效應(yīng)器,A錯誤;丙神經(jīng)元的細(xì)胞體與丁的軸突形成突觸,突觸較集中在神經(jīng)中樞部位,腦或脊髓是神經(jīng)中樞,B正確;由于在突觸部位神經(jīng)沖動只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜,在P點給予適宜強(qiáng)度的刺激,神經(jīng)沖動的方向為丁→丙→甲,C錯誤;因為沒有經(jīng)過完整的反射弧,所以不能稱反射活動,D錯誤;綜上所述選B項。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某轉(zhuǎn)運RNA的反密碼子為CAU,它所轉(zhuǎn)運的氨基酸是

A. 纈氨酸GUA B. 組氨酸CAU

C. 酪氨酸UAC D. 甲硫氨酸AUG

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為中心法則示意圖,相關(guān)敘述正確的是 (

A. HIV內(nèi)部可以進(jìn)行①過程

B. ②過程和③過程不能同時進(jìn)行

C. 真菌有性生殖過程會進(jìn)行④過程

D. 通過③過程合成的蛋白質(zhì)有時需要進(jìn)一步加工修飾才具有生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞呼吸過程,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示主要步驟,請回答下列問題:

(1)圖中a、b表示的物質(zhì)分別是____________、__________________。

(2)圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生,其場所分別是________________、____________。

(3)過程①除產(chǎn)生能量外,還產(chǎn)生________;在①~④過程中釋放能量最多的是________。

(4)②和④過程一般不會同時發(fā)生在同一生物體內(nèi),其原因是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜溫度和CO2濃度條件下,測得某森林中林冠層四種主要喬木幼苗葉肉細(xì)胞的生理指標(biāo)如表所示。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

馬尾松

苦櫧

石櫟

青岡

光補(bǔ)償點(千勒克斯)

7

3

1.5

1

光飽和點(千勒克斯)

11

6

3

2.5

A. 光照強(qiáng)度大于7千勒克斯,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體被利用

B. 光照強(qiáng)度小于6千勒克斯,影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度

C. 苦櫧的最大光合作用強(qiáng)度是石櫟的最大光合作用強(qiáng)度的二倍

D. 若呼吸速率不變,適當(dāng)降低環(huán)境溫度,青岡的光補(bǔ)償點將大于1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物學(xué)實驗過程或結(jié)果示意圖,相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍(lán)綠色的葉綠素a

B. 若圖乙表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,則細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

C. 圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進(jìn)行檢測

D. 圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng),待根長至5 cm左右剪取尖端2~3 cm用于解離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體內(nèi)血糖代謝過程簡圖,下列敘述錯誤的是(

A. 如果圖示的細(xì)胞是肝細(xì)胞,則圖中A所示的物質(zhì)最可能是肝糖原

B. 如果圖示的細(xì)胞是肌細(xì)胞,則圖中A所示的物質(zhì)最可能是肌糖原

C. 圖示中的3、4過程會使細(xì)胞中ADP的含量上升

D. 如果人體內(nèi)甲狀腺激素濃度過高,則圖中的過程將加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是(  )

A. 可利用雞成熟的紅細(xì)胞制備純凈的細(xì)胞膜

B. 氧氣的消耗可以發(fā)生在生物膜上

C. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)

D. 酶的產(chǎn)生過程中都需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人口問題引發(fā)環(huán)境問題的實質(zhì)是

A. 砍伐森林過多,林地面積銳減

B. 人類使許多資源變?yōu)閺U物進(jìn)入環(huán)境

C. 人類活動超出環(huán)境的承受能力

D. 糧食生產(chǎn)不能滿足人口增長的需求

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同步練習(xí)冊答案
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