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【題目】圖為滲透裝置示意圖,ab分別為不同濃度的蔗糖溶液,據圖判斷,下列敘述錯誤的是( )

A. c為一層紗布,則不會發生此現象

B. 實驗開始時,c兩側的溶液濃度大小是ab

C. 實驗過程中漏斗管內的液面先上升后保持穩定

D. 當漏斗管內的液面停止上升時,水分子進出漏斗達動態平衡

【答案】B

【解析】如果c為紗布,漏斗內的蔗糖會擴散到外界溶液中,濃度差無法維持,液面不會上升,A正確;看圖可知:b漏斗液面上升,故實驗開始時,c兩側的溶液濃度大小是baB錯誤;實驗過程中漏斗管內的溶液濃度較大,水分子進入漏斗內的多余從漏斗出來的,液面先上升,達到一定高度,當上升的液柱產生的靜水壓=水分子進入漏斗的滲透壓時,液面不再上升,水分子進出漏斗達到動態平衡,C正確;當漏斗管內的液面停止上升時,水分子進出漏斗達到動態平衡,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】湖水中的藻類主要有浮游藻和附著藻(附著在水中物體表面)。浮游藻大量繁殖可導致水體透明度下降,水質變差,浮游動物以浮游藻為食,排出的營養鹽能促進藻類的生長。為探究浮游動物對藻類的影響,進行了以下實驗:取湖水注滿塑料桶均分為兩組,一組定期去除部分浮游動物(處理組),一組作為對照,每周向水桶中添加等量無機氮、磷以維持營養鹽需求,2個月后結果如下圖所示,回答下列問題:

(1)塑料桶中的所有生物可看作微型_________,輸入其中的總能量是__________

(2)浮游藻和附著藻的種間關系是_________。實驗結果表明,浮游動物的減少對兩種藻類的影響情況為__________,試分析原因:__________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地區甲、乙兩島的生態環境基本相似,乙島上6~8月黃鼠狼活動活躍。對兩島上田鼠進行種群數量調查,調查結果如下圖所示。下列敘述正確的是 ( )

A. 甲、乙兩島田鼠的環境容納量分別為52只、58只

B. 兩島6月到8月期間田鼠的出生率均小于死亡率

C. 捕食是6月之后乙島田鼠數量快速下降的因素之一

D. 兩島的田鼠最終一定會產生生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某放牧草地有一些占地約1 m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調查了蜥蜴個體數、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結果見下圖。下列有關敘述正確的是

A. 隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會減弱

B. 蜥蜴活動地點離石頭越遠,被天敵捕食的風險越小

C. 距石頭的遠近是引起該群落垂直結構變化的重要因素

D. 在該系統中的各種生物之間,物質都可以循環利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O15N6,其水解產物中只含有下列3種氨基酸.下列敘述錯誤的是( )

A. 合成1個C22H34O15N6分子將產生5個水分子

B. 在細胞中合成C22H34O15N6分子的場所是核糖體

C. 1個C22H34O15N6分子完全水解后可以產生3個谷氨酸

D. 1個C22H34O15N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有學者欲研究影響玉米根尖細胞線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應物質,測定氧氣濃度的變化,結果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被線粒體氧化的物質)。下列分析不正確的是( )

A. 過程①沒有進行有氧呼吸第一階段

B. 過程②比③耗氧速率慢

C. 過程④比③耗氧速率慢的主要原因是ADP不足

D. 實驗中加入的呼吸底物是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞器的描述中正確的是

A. 線粒體內膜與外膜均與有機物的氧化分解有密切關系

B. 能發生堿基互補配對的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體

C. 植物細胞中,C6H12O6的生成和分解依次發生在葉綠體和線粒體中

D. 動物細胞中,高爾基體可以對蛋白質進行合成、加工和轉運

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程是在DNA分子水平上進行設計施工的。在基因操作的基本步驟中,不進行堿基互補配對的是( )

A. 人工合成目的基因 B. 目的基因與運載體結合

C. 將目的基因導入受體細胞 D. 目的基因的檢測與鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果實的顏色由一對基因A 、a控制,下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結果。下列分析正確的是(  )

A. 番茄的果色中,黃色為顯性性狀

B. 實驗組1的親本遺傳因子組成:紅果為AA,黃果為aa

C. 實驗組2的后代中紅果番茄均為雜合子

D. 實驗組3的后代中黃果番茄的遺傳因子組成可能是Aa或AA

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