A、去雄應做到干凈、全部、徹底 |
B、母本雄蕊去除后不能立即授粉 |
C、授粉完成后應該立即套上紙袋 |
D、授粉應使用父本花蕾期的花粉 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蔬菜和水果的保鮮所需要的條件應為低溫、干燥、低氧 |
B、花盆里的土壤板結后應及時松土透氣,以促進根系的有氧呼吸 |
C、選用松軟的“創可貼”包扎傷口的目的是防止厭氧菌大量繁殖 |
D、在控制通氣的情況下,利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌、發酵罐等可以生產各種酒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、冬季北方人呼吸產生的CO2,能供給南方植物光合作用 |
B、大力開發和使用清潔能源,能減少CO2的釋放量 |
C、碳元素和能量都能從植物傳遞給各種動物 |
D、倡導低碳生活方式的主要方法是提高人均綠地面積 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、“1”為磷脂雙分子層,構成了膜的基本支架 |
B、“2”為蛋白質,大多數蛋白質分子不能運動 |
C、“1”與協助擴散和主動運輸有關 |
D、“2”與自由擴散有關 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中含有三個高能磷酸鍵 |
B、ATP中的“A”代表腺苷 |
C、ATP的化學性質很穩定 |
D、ATP在細胞中含量很多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若探究溫度或pH對酶活性的影響,都可選擇過氧化氫溶液作為底物 |
B、誘導植物細胞染色體數目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理 |
C、卡爾文的小球藻實驗和恩格爾曼的水綿實驗均運用了同位素標記法 |
D、酒精在“綠葉中色素的提取和分離”和“土壤中小動物類群豐富度的研究”兩個實驗中的作用不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、影響植物固定太陽能的因素除了光、水、CO2、礦質營養外還有溫度和氧氣 |
B、在晴朗的夏天,CO2濃度往往成為植物固定太陽能的限制因素 |
C、通過取食流入下一營養級的能量只有凈生產量的10%~20% |
D、圖中的“營養”是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機營養 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com