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5．下列對細菌的描述，正確的是（　　）
A．細菌有細胞壁，可以用纖維素酶和果膠酶處理將其分解
B．有的細菌在生長不利時外面形成一層莢膜，變成一個休眠體
C．細菌擬核轉錄形成的mRNA通過核孔，到核糖體上完成翻譯
D．細菌的鞭毛具有使菌體附著于物體表面的功能

分析 細菌是原核生物，沒有核膜，可以邊轉錄邊翻譯，細菌具有細胞壁、細胞膜和擬核，但是細胞壁的成分和植物不同，據此答題．

解答 解：A、細菌有細胞壁，其細胞壁的成分是肽聚糖，不能用纖維素酶和果膠酶處理將其分解，A錯誤；
B、有的細菌在生長不利時外面形成一層莢膜，變成一個休眠體，叫做芽孢，B正確；
C、細菌是原核生物，沒有核膜，更沒有核孔，C錯誤；
D、細菌的鞭毛具有運動的功能，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了原核細胞和真核細胞結構的區分，識記和理解原核細胞和真核細胞結構是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西宜春中學高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是雌雄同株的植物,頂生的垂花是雄花序,側生的穗是雌花序。已知玉米中有兩對獨立遺傳的基因(T對t,B對b)可以改變玉米的性別，即把雌雄同株轉變為雌株或雄株。當基因b純合且t不純合時，使植株沒有雌花序成為雄株；當基因t純合時,使垂花序為雌花序，不產生花粉，如圖所示。

（1）雄株的基因型為________________，雌株的基因型有_______種。

（2）將基因型為BBTT植株與bbtt植株相間種植,子代基因型為_________、________。

（3）將上述F1代中不同株間雜交的種子種植讓其自花傳粉，F2有_______種表現型，其比例________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知小麥高莖（D）對矮莖（d）是顯性，該小麥雜合子做母本進行測交，所結種子的種皮、胚乳和子葉的基因型依次是（ ）

A． DD、Ddd、dd

B． dd、Dd、dd

C． Dd、DDd或ddd、Dd或dd

D． Dd、DDd、dd

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA聚合酶有兩種方式保證復制的準確性，即選擇性添加正確的核苷酸和校讀(移除錯配的核苷酸)。某些突變的DNA聚合酶(突變酶)比正常的DNA聚合酶精確度更高。下列有關敘述正確的是（ ）

A.突變酶中的氨基酸序列沒有發生改變

B.突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸

C.突變酶降低了基因突變頻率不利于進化

D.突變酶大大提高了DNA復制的速度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于誘變育種的說法，不正確的是（ ）

A.能夠在較短的時間內獲得更多的變異類型

B.一次誘變處理供實驗的生物一定能獲得所需的變異類型

C.青霉素產量很高的菌株的選育，依據的原理是基因突變

D.誘變育種過程能出現新的基因而雜交育種過程則不能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各組中，可以依次解決①～④中的遺傳問題的一組是（　　）
①鑒定一只白羊是否是純種    ②在一對相對性狀中區分顯隱性    ③不斷提高小麥抗病品種的純合度    ④檢驗雜種F1的基因型．
A．雜交、自交、測交、測交B．測交、雜交、自交、測交
C．測交、測交、雜交、自交D．雜交、雜交、自交、測交

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．回答下列有關動物細胞乃至個體實驗研究問題．
在胚胎干細胞培養過程中加入適當誘導物后，發現培養的細胞呈胰島樣細胞的變化．下列系列實驗，以檢測該細胞是否具有胰島B細胞的生理功能．

（1）胰島素釋放實驗：控制培養液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量．圖甲表示所得實驗結果，據此分析胚胎干細胞誘導成功，得到此結論的依據是調節血糖濃度，在糖濃度高時，胰島素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌少．
（2）體內移植實驗：將細胞移植到患糖尿病小鼠體內，測小鼠血糖，結果如圖乙所示．細胞移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結論？支持．理由是移植組血糖顯著低于非移植組．
（3）某些小鼠肝細胞膜上的胰島素受體數目減少，即使移植上述實驗細胞，血糖濃度還是偏高，其主要原因是小鼠體內胰島素的受體較少或敏感度下降，胰島素不起作用．
    兩棲類中某些蛙的性別決定類型與人類相似．現把某種蛙的蝌蚪置于在20℃左右的條件下生長發育，其雌雄比例約為1：1．但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的條件下生長發育，不管它們原來具有何種性染色體，則全部發育成雄性．那么，較高的溫度是改變了發育著的雌性蝌蚪的性染色體而使之改變性狀，還是只改變了性別的表現型呢？請完成相關實驗設計．
材料、用具：
一對雙親產生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等．
實驗步驟：
（4）取一對雙親產生的足量的受精卵，隨機分成兩組，分別接受如下處理：
實驗組 甲：在30℃條件下將其培養成成蛙．
對照組 乙：在20℃條件下將其培養成成蛙．
（5）在每個組中隨機選取若干只成蛙編號（如1～20，要求樣本足夠大），分別從其體內選取具有分裂能力的細胞進行處理，制成裝片．
（6）在顯微鏡下觀察性染色體組成并進行統計．
（7）預期的結果與分析：
A．若甲、乙兩組實驗的裝片被觀察到的性染色體組成均是XX：XY≈1：1，則說明較高溫度只改變了性別的表現型．
B．若甲組蛙細胞的性染色體組成都是XY，乙組蛙細胞的性染色體組成是XX：XY≈1：1，則說明較高溫度使發育著的蝌蚪（XX）性染色體組成變成XY，從而改變了性別的表現型．
（8）若其中含XX的雄蛙與正常條件下發育成的雌蛙交配，在20℃環境下發育的后代性別有1種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某雙鏈DNA分子中共有含氮堿基1400個，其中胞嘧啶為300個．問該分子連續復制2次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數目是（　　）
A．200個B．400個C．600個D．1200個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體內脂肪和蛋白質共同的代謝終產物有（　　）
A．CO2和尿素B．膽固醇和氨C．尿素和尿酸D．CO2和H2O

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