A、![]() |
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C、![]() |
D、![]() |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數第一次分裂正常,減數第二次分裂正常 |
B、減數第一次分裂正常,減數第二次分裂異常 |
C、減數第一次分裂異常,減數第二次分裂正常 |
D、減數第一次分裂異常,減數第二次分裂異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉基因技術實質上是DNA的重組,可定向改變生物的性狀 |
B、體細胞雜交技術可人為引起染色體變異,它突破了自然生殖隔離的限制 |
C、人工誘變沒有改變突變的本質,但卻因突變率的提高而實現了定向變異 |
D、經過現代生物技術的改造和人工選擇的作用,許多生物變得更符合人們的需要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A型、C型 |
B、A型、B型 |
C、B型、E型 |
D、D型、E型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根愈傷組織分化可能與實驗A中幼芽產生的“某物質”有關 |
B、生長素是唯一誘導根愈傷組織分化的因素 |
C、實驗A中玻璃紙阻擋幼芽產生的生長素滲入根愈傷組織 |
D、實驗證明玻璃紙是根愈傷組織分化的誘導因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水在細胞中多以結合水的形式存在 |
B、DNA和RNA主要分布在細胞核中 |
C、Na+通過主動運輸的方式進入神經細胞 |
D、蛋白質由一條或幾條肽鏈盤曲折疊而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴散 | B、協助擴散 |
C、主動運輸 | D、滲透作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線①表示單子葉植物 |
B、曲線②表示單子葉植物 |
C、曲線①②都表示單子葉植物 |
D、曲線①②都表示雙子葉植物 |
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