為了考察甲狀腺激素對代謝的影響，某人做了以下3組實驗：①切除一白鼠的甲狀腺，10天后與正常白鼠比較；②切除另一白鼠的甲狀腺，5天后，將溶解于生理鹽水的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續注射5天，與正常白鼠比較。為了準確考察甲狀腺激素對代謝的影響，第③組實驗必須進行，下列最適合作為第③組實驗的是（ ）
A．再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，用生理鹽水給該白鼠連續注射5天，與正常鼠比較
B．再切除一白鼠的甲狀腺,5天后，用葡萄糖溶液給該白鼠連續注射5天,與正常鼠比較
C．取一白鼠，既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑，10天后與正常鼠比較
D．取一白鼠，將第②組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續注射5天,然后切除甲狀腺，5天后與正常鼠比較
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省南通市高二上學期期末考試生物（選修）試卷 題型：選擇題
為了考察甲狀腺激素對代謝的影響，某人做了以下3組實驗：
①切除一白鼠的甲狀腺，10天后與正常白鼠比較；
②切除另一白鼠的甲狀腺，5天后，將溶解于某種溶劑的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續注射5天，與正常白鼠比較；
為了準確考察甲狀腺激素對代謝的影響，第③組實驗必須進行，下列最適合作為第③組實驗的是
A．再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續注射5天，與正常鼠比較
B．再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將不同于第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續注射5天，與正常鼠比較
C．取一白鼠，既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑，10天后與正常鼠比較
D．取一白鼠，將第②組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續注射5天, 然后切除甲狀腺，5天后與正常鼠比較。
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科目：高中生物 來源：2013屆山東省兗州市高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
為了考察甲狀腺激素對代謝的影響，某人做了以下3組實驗：①切除一白鼠的甲狀
腺，10天后與正常白鼠比較；②切除另一白鼠的甲狀腺，5天后，將溶解于某種溶劑的甲狀
腺激素制劑給該白鼠連續注射5天，與正常白鼠比較；為了準確考察甲狀腺激素對代謝的影
響，第③組實驗必須進行，下列最適合作為第③組實驗的是
A．再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續注射5天，與正常鼠比較
B．再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將不同于第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續注射5天，與正常鼠比較
C．取一白鼠，既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑，10天后與正常鼠比較
D．取一白鼠，將第②組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續注射5天, 然后切除甲狀腺，5天后與正常鼠比較
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科目：高中生物 來源：2010年安徽省高二下學期期中考試生物卷 題型：選擇題
為了考察甲狀腺激素對代謝的影響，某人做了以下3組實驗：
j切除一白鼠的甲狀腺，10天后與正常白鼠比較；
k切除另一白鼠的甲狀腺，5天后，將溶解于某種溶劑的甲狀腺
激素制劑給該白鼠連續注射5天，與正常白鼠比較；為了準確考察甲狀腺激素對代謝的影響。
第l組實驗必須進行，下列最適合作為第l組實驗的是
A．再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將第k實驗組所用的溶劑給該白鼠連續注射5天，與正常鼠比較
B．再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將不同于第k實驗組所用的溶劑給該白鼠連續注射5天，與正常鼠比較
C．取一白鼠，既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑，10天后與正常鼠比較
D．取一白鼠，將第k組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續注射5天, 然后切除甲狀腺，5天后與正常鼠比較。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省南通市小海中學高二上學期期末考試生物（選修）試卷 題型：單選題
為了考察甲狀腺激素對代謝的影響，某人做了以下3組實驗：
①切除一白鼠的甲狀腺，10天后與正常白鼠比較；
②切除另一白鼠的甲狀腺，5天后，將溶解于某種溶劑的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續注射5天，與正常白鼠比較；
為了準確考察甲狀腺激素對代謝的影響，第③組實驗必須進行，下列最適合作為第③組實驗的是
| A．再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續注射5天，與正常鼠比較 |
| B．再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將不同于第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續注射5天，與正常鼠比較 |
| C．取一白鼠，既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑，10天后與正常鼠比較 |
| D．取一白鼠，將第②組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續注射5天, 然后切除甲狀腺，5天后與正常鼠比較。 |
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