【題目】如圖表示真核生物進行有氧呼吸的過程示意圖，下列有關說法不正確的是（ ）
A.該過程[H]的消耗離不開生物膜B.③代表的物質名稱是氧氣
C.三個階段所需酶的種類不同D.①②④中數值最大的是④
【答案】B
【解析】
有氧呼吸可以分為三個階段：
第一階段：在細胞質的基質中：1分子葡萄糖被分解為2分子丙酮酸和少量的還原型氫，釋放少量能量；
第二階段：在線粒體基質中進行，丙酮酸和水在線粒體基質中被徹底分解成二氧化碳和還原型氫；釋放少量能量；
第三階段：在線粒體的內膜上，前兩個階段產生的還原型氫和氧氣發生反應生成水并釋放大量的能量。
①代表少量的能量，②代表少量的能量，③代表水分子，④代表水分子，⑤代表氧氣，⑥代表大量的能量。
A、有氧呼吸過程中[H]是在線粒體內膜上和氧氣結合生成水，所以[H]的消耗離不開生物膜，A正確；
B、③代表水分子，B錯誤；
C、有氧呼吸三個階段反應不同，酶有專一性，所以三個階段所需酶的種類不同，C正確；
D、有氧呼吸第三階段釋放的能量最多，D正確。
故選B。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
科學研究發現植物在光照條件下，進行光合作用的同時也能發生“光呼吸”作用。光呼吸是植物在光照和高氧條件下消耗氧氣，損耗能量，并且生成二氧化碳。RuBP（反應物1，5-二磷酸核酮糖）和 Rubisco（催化劑1，5-二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶）有兩種作用，在光合作用中RuBP在 Rubisc催化下生成能量獲得碳素（卡爾文循環），在光呼吸中RuBP在Rubisco催化下也能消耗能量釋放碳素。具體過程如圖所示，請回答下列問題：
（1）光合作用的場所是______（細胞器）；暗反應（卡爾文循環）發生在其______（部位）；暗反應為光反應的進行提供______。
（2）據圖可知，光呼吸與光合作用都利用了______為原料，但光合作用在暗反應階段實現了該物質的再生，而光呼吸則將該物質徹底氧化分解生成______。暗反應（卡爾文循環）中，RuBP轉化成PGA的過程稱為______。
（3）有觀點指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下，因為溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔大量關閉，______供應減少，此時的光呼吸可以消耗光反應階段生成較多的______，而光呼吸產生的CO2又可以作為暗反應階段的原料，因此光呼吸對植物有重要的正面意義。
（4）下列有關“光呼吸”和“細胞有氧呼吸”的比較，其中正確的是______（多選）
A．“光呼吸”與“細胞有氧呼吸”一樣，都消耗了氧氣，釋放出二氧化碳
B．“光呼吸”發生在葉綠體中，而“細胞有氧呼吸”發生在線粒體中
C．“光呼吸”消耗ATP，而”細胞有氧呼吸”呼吸則產生ATP
D．“光呼吸”的發生必須要在有光的條件下，而“細胞有氧呼吸”則與光照條件無關
（5）分析如表，______遮光條件下植物積累的有機物最多，結合已學的生物學知識和圖中的信息，從兩個方面，解釋該條件下為什么比不遮光條件下的積累的有機物多？______。
遮光比例（%） | 葉綠素含量（mg/g） | 凈光合速率（μmoL m-2s-1） | 植株干重（g） |
0 | 2.1 | 8.0 | 7.5 |
10 | 2.3 | 9.6 | 9.9 |
30 | 2.4 | 8.9 | 9.2 |
50 | 2.6 | 5.0 | 7.2 |
70 | 2.9 | 2.7 | 4.8 |
90 | 3.0 | 0 | 3.2 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】紅葉李是一種觀葉植物，其葉色由花色素苷與葉綠素的比值決定，葉片發綠時觀賞價值下降。研究人員通過對紅葉李遮光處理，探究影響色素含量的原因，實驗結果如圖。
回答下列問題：
（1）紅葉李葉肉細胞中的色素分布在______（細胞器）中。觀賞價值最高時，葉片對______光的吸收量下降，使其呈現艷麗的色彩。
（2）實驗中影響花色素苷與葉綠素比值的因素有______。
（3）進一步研究發現，可溶性糖是合成花色素苷的原料，合成花色素苷的過程屬于______（填“吸能反應”或“放能反應”）。從光合作用和呼吸作用的角度分析，光照較強、氣溫較高的7～8月間，紅葉李觀賞價值下降的原因是______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖所示的圖解表示構成生物體的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e代表小分子，A、B、E、F代表不同的分子量較大的物質，請據圖回答下列問題：
（1）e是細胞中主要能源物質，常被形容為“生命的燃料”，則它是__________；E在植物細胞中是指___________，E在人體骨骼肌細胞中是指__________。
（2）HIV中貯存遺傳信息的物質A可以被甲基綠和吡羅紅染液染成__________色，其基本組成單位a有__________種。
（3）物質d是__________；物質F是__________，并且由于其儲存能量多而且所占體積小，是細胞內良好的儲能物質。等質量的物質F與物質E相比，物質F儲存的能量多，從元素的含量上看，原因是___________。
（4）如果A、B表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖所需的兩種物質，則B是__________，細胞內合成B的場所是_________；A在起作用時會供能，則A的中文名稱是___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞模式圖，根據此圖得出的結論中，不正確的是（ ）
A.圖中不應畫出結構2和結構4
B.被稱為有機物合成“車間”的是結構5
C.結構9是細胞遺傳和代謝的中心
D.在細胞分裂的過程中，結構7的活動增強有利于合成結構8
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【題目】大豆種子萌發過程中鮮重的變化曲線如圖：
（1）植物細胞中的水通常以結合水和自由水兩種形式存在。風干種子細胞中的水主要以____________的形式存在，經階段Ⅰ吸水后，種子中的水主要是以自由水的形式存在。
（2）在_____階段，種子吸水速率小于階段Ⅰ，呼吸速率_____（填大于”、“小于”或“等于”）階段Ⅰ。
（3）為探究種子萌發時進行的呼吸類型，某研究性學習小組設計了下列實驗。請根據要求填空。（假設呼吸底物只有葡萄糖）
實驗目的：探究種子萌發時所進行的呼吸類型。
實驗方法：將實驗材料和用具按如圖安裝好實驗裝置一，如想得到實驗結論還必須同時設計另一個實驗裝置二，除用等量的清水代替NaOH溶液外，其他同原裝置。
①裝置一中的液滴____________，裝置二的液滴____________，則說明萌發的種子只進行有氧呼吸；
②裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，則說明萌發的種子只進行無氧呼吸；
③裝置一中的液滴_________________，裝置二中的液滴___________，則說明萌發的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。
④假定萌發的種子只進行有氧呼吸，則可用裝置一測定萌發種子的有氧呼吸速率。在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向左移動的距離。為了使測得的有色液滴移動數值更準確，必須進行校正。校正裝置中應分別放入_______________和與裝置一等量的NaOH溶液。
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【題目】科學家發現多數抗旱性農作物能通過細胞代謝產生一種代謝產物.從而調節根部細胞液的滲透壓.請回答下列問題:
（1）經檢測，這種代謝產物只能在根部細胞產生，而不能在其它部位的細胞產生.究其根本原因，是由于______________的結果。
（2）現有某抗旱作物，體細胞內有-個抗旱基因(R)，其等位基因為r（旱敏基因)。研究發現R,r基因的部分該苷酸序列如下:
據此分析，抗旱基因突變為旱敏基因的本原因是______________________，研究得知與抗旱有關的代謝產物主要是糖類，則該抗旱基因控制抗旱性狀的方式是____________________。
（3）已知抗旱性(R)對旱敏性(r)為顯性，多顆粒(D)對少顆粒(d)為顯性，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體(常染色體)上，純合的旱敏性多顆粒植株與純合的抗旱性少顆粒植株雜交，F1自交，F2抗旱性多顆粒植株中雙雜合子占的比例是_____________；若拔掉F2中所有的旱敏性植株后，剝余植株自交，F1中旱敏性植株的比例是____________________。
（4）請利用抗旱性少顆粒(Rrdd)和旱敏性多顆粒(rrDd )兩植物品種作實驗材料。設計一個快速育種方案(僅含一次雜交)，使后代個體全部都是抗旱性多顆粒雜交種 (RrDd），用文字簡要表述:_________________。
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【題目】下列敘述正確的是（ ）
A. 質粒中有2個游離的磷酸基團，分別位于DNA兩端
B. 格里菲斯的肺炎雙球菌體內轉化實驗證明DNA是遺傳物質
C. 艾弗里的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
D. 噬菌體侵染實驗中，離心后沉淀物為大腸桿菌
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【題目】為探究環境因素對光合強度的影響，多個興趣小組設計實驗進行了研究。
實驗材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、NaHCO3、黑藻等等。
實驗步驟：
①準備6套如圖所示裝置，編號為1-6。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷開水充滿。
②取6等分黑藻分別放入1-6號裝置。
③將6套裝置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地分別照射1-6號裝置，觀察氣泡的產生情況。
④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積。
實驗結果：
不同光照條件下02的釋放量（mL） | ||||||
組次 | 20 W | 50 W | 75 W | 100 W | 200 W | 500 W |
一 | 1.8 | 5.0 | 9.0 | 12.0 | 21.0 | 19.0 |
二 | 1.8 | 5.3 | 8.0 | 11.5 | 20.0 | 18.0 |
三 | 2.0 | 5.0 | 8.0 | 12.0 | 20.0 | 19.0 |
均值 | 1.87 | 5.10 | 8.33 | 11.83 | 20.33 | 18.67 |
對該實驗進行分析，回答有關問題：
（1）該實驗中的自變量是__________。列出實驗中的兩個無關變量：____________________。
（2）根據裝置圖，上表中各組次的實驗數據是如何讀出的？____________________。
（3）上表中測得的O2量并非光合作用實際產生的O2量，其原因是____________________。
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