A、單個細胞直徑雖比細菌大,但肉眼一般是分不清的 |
B、發菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻 |
C、藍藻的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素 |
D、藍藻是能自養的原核生物 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、高溫能使酶的分子結構破壞而失去活性 |
B、酶在催化生化反應前后本身的性質會發生改變 |
C、所有的酶都是蛋白質 |
D、酶與無機催化劑的催化效率相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變和染色體變異 |
B、基因重組和染色體 |
C、基因重組和染色體變異 |
D、基因重組、基因突變和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗條件 | 水分消耗/mL | Ca2+/% | K+/% | Mg2+/% |
在光照條件下 | 1090 | 135 | 27 | 179 |
在黑暗環境中 | 435 | 105 | 35 | 113 |
A、大麥在光照條件下吸收鉀離子的相對速率比吸收水的相對速率快 |
B、大麥在黑暗環境中吸收鎂離子的相對速率比吸收水的相對速率慢 |
C、大麥根細胞膜上運輸鎂離子的載體比運輸鈣離子的載體少 |
D、大麥根細胞吸收無機鹽離子的速度受光照影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗不能以有無CO2的產生來判斷酵母菌的呼吸作用類型 |
B、將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染,以免影響實驗結果 |
C、乙和甲比較,說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型 |
D、乙為甲的空白對照實驗,以排除無關因素對酵母菌呼吸作用的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核是mRNA合成和加工的場所 |
B、高爾基體是肽鏈加工的場所 |
C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
D、溶酶體有多種水解酶,水解衰老細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對維持生物體的生命活動有重要作用 |
B、對維持細胞形態有重要作用 |
C、對維持酸堿平衡有重要作用 |
D、對調節細胞內的濃度有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖一定不是高倍光學顯微鏡下看到的結構 |
B、此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞 |
C、結構1能夠直接將葡萄糖分解成CO2和H2O,并釋放大量能量 |
D、結構1和4都存在堿基A和T的互補配對 |
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