演替階段 | 群落類型 | 植物種類數/種 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
A、該地恢復過程中群落演替的類型為次生演替 |
B、自我調節能力最強的是常綠闊葉林生態系統 |
C、針葉林中的動物分層現象會比草叢更復雜 |
D、草本植物種類始終最多說明群落類型沒有改變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經元含有線粒體,能進行有氧呼吸 |
B、軸突末端含有大量線粒體 |
C、樹突末端含有神經遞質 |
D、蛋白質的局部降解與只有一根“樹根”有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個體 | B、種群 |
C、生物群落 | D、生態系統 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長,適宜濃度的硼有利于花粉的萌發 |
B、鈣和硼對花粉萌發、花粉管生長的影響不同 |
C、鈣在一定濃度范圍內幾乎不影響花粉管生長速率 |
D、硼在一定濃度范圍內幾乎不影響花粉管的生長速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個大腸桿菌屬于個體層次 |
B、培養皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次 |
C、病毒是最基本的生命系統 |
D、蛋白質和核酸屬于生命系統 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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