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下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述,正確的是(  )
A、轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,可能通過花粉傳入環(huán)境中
B、轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物不會導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率發(fā)生改變
C、動物的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物后肯定不能表達
D、如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,則一定不存在安全性問題
考點:轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題
專題:
分析:轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題包括:食物安全(滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).自然界所有生物共用一套遺傳密碼子,所以一種生物的基因能在另一種生物體內(nèi)表達.
解答: 解:A、轉(zhuǎn)入到油菜的基因,可以通過花粉傳入環(huán)境中,A正確;
B、由于植物與害蟲間是相互選擇的,轉(zhuǎn)抗蟲基因植物可使昆蟲群體抗性基因頻率增加,B錯誤;
C、由于不同生物共用一套遺傳密碼,所以動物生長素基因轉(zhuǎn)入植物后也能表達,C錯誤;
D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問題,要通過驗證才能得到證實,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查了基因頻率、基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問題,要求考生識記相關(guān)知識點,能理論聯(lián)系實際,對選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.需要注意的是C選項,要求考生明確自然界所有生物共用一套遺傳密碼子.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

綠色熒光蛋白基因(GFP)被發(fā)現(xiàn)以來,一直作為一個監(jiān)測完整細胞和組織內(nèi)基因表達及蛋白質(zhì)位置的理想標記.請根據(jù)圖表回答下列問題.

(1)若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是-TCGA-,N端伸出的核苷酸的堿基序列是-TGCA-,則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒A時,應(yīng)選用限制酶
 
,再對Ti質(zhì)粒進行切割.
(2)若對符合設(shè)計要求的重組質(zhì)粒A進行酶切,假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開,請根據(jù)圖表中的信息分析,若采用BamHⅠ和PstⅠ酶切,可得到
 
種DNA片段.
(3)檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上,可在熒光顯微鏡下觀察GFP的表達,圖中綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的轉(zhuǎn)基因操作中的GFP既是
 
,也是
 

(4)如果將外源基因?qū)胴i受精卵,則外源基因可能隨機插入到豬受精卵DNA中.這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因豬,有的卻死亡.請分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞工程的敘述,不正確的是(  )
A、電激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
B、去除植物細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C、小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細胞融合后培養(yǎng)可制備單克隆抗體
D、動植物細胞培養(yǎng)都需要經(jīng)過脫分化處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體性染色體的敘述中正確的是(  )
A、男性的性染色體可能來自其祖母和外祖父
B、性染色體上基因表達產(chǎn)物只存在于生殖細胞中
C、在生殖細胞形成過程中X、Y染色體會發(fā)生聯(lián)會行為
D、人體的次級卵母細胞中只含一條X染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

克隆羊“多利”的產(chǎn)生、“抗蟲棉”的培育、“番茄馬鈴薯”的創(chuàng)造、單克隆抗體的制備依次是下列哪項生物技術(shù)取得的成果(  )
①基因工程    ②細胞工程     ③生態(tài)工程    ④胚胎工程.
A、②①②②B、②①②③
C、②①④②D、②①①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同
B、器官移植的成功率受③影響,為提高器官移植的成功率,應(yīng)盡量選擇與③相似度高的配型
C、a和b兩種物質(zhì)的運輸方式都能體現(xiàn)細胞膜的選擇透性
D、如圖表示的是肝細胞膜,則a可代表尿素,b可代表葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán),這是因為水在生命中最重要的意義是(  )
A、水可以降溫
B、水在生物體內(nèi)可以流動
C、水能與蛋白質(zhì)結(jié)合
D、生物化學(xué)反應(yīng)必須在水中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,錯誤的是(  )
A、移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受受體的影響
B、胚胎干細胞具有細胞質(zhì)體積大、細胞核小、核仁明顯等特點
C、體外受精時采集的精子需放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)以達到獲能狀態(tài)
D、胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等分,最終產(chǎn)生同卵多仔后代的技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示部分細胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì),請分析回答以下問題:
(1)該圖不能表示原核細胞的理由是
 

(2)A蛋白使細胞間的黏著性增強,所以在動物細胞工程中常用
 
處理組織碎塊,使細胞分散開.
(3)B蛋白參與的跨膜運輸方式可能是
 
,甲狀腺細胞積累碘時所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場所是
 
,請寫出該物質(zhì)供能時的反應(yīng)式
 

(4)C蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)在細胞癌變后,其含量的變化是
 

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同步練習(xí)冊答案
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