下圖為植物組織培養過程示意圖，則下列敘述錯誤的是（ ）
| A．植物組織培養依據的生物學原理是細胞的全能性 |
B．③→④過程是指植物的營養生 長和生殖生長階段 |
| C．將①經脫分化培養成②時，再植上人造種皮即可獲得人工種子 |
| D．②→③的再分化過程中，誘導②生根的激素為生長素 |
科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市第六中學高二下學期期中考試生物卷 題型：綜合題
據英國著名醫學雜志《柳葉刀》網站2006年4月4日公布的研究報告說，美國科學家已經在實驗室中成功培育出膀胱，并順利移植到7名患者體內。由于用于移植的膀胱是由接受移植者的體內細胞培育產生，所以移植后的膀胱不會在患者體內發生排異現象。這是世界上第一次將實驗室培育出的完整器官成功移植到患者體內，這次重大突破將為今后其他器官的培育研究增添希望，也將為成千上萬苦苦等待器官移植的患者帶來福音。
該培育過程是：從患者的膀胱上取下普通郵票一半大小的活細胞樣本，膀胱從外到內是由三層構成，即肌肉、膠原質和膀胱上皮。研究人員將活細胞樣本中膠原質剝下，將肌肉細胞和膀胱上皮細胞分別置于不同的培養皿中培養，約一周后將這些細胞放在一些海綿形狀的可生物降解的由
膠原質制成的“支架”上繼續培養，再過7周左右，原先的數萬個細胞已經繁殖到15億個左右，布滿“支架”，膀胱上皮在內，肌肉在外。醫生將“新膀胱”移植到患者膀胱的上面。這樣新器官會繼續生長并與老器官“
重組”取代老器官中喪失功能的部分。培育過程如下圖所示：
根據以上資料回答下列同題：
(1)a過程屬于細胞工程中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技術，其培養基與植物組織培養的培養液的主要不同點是前者含有＿＿＿＿＿＿＿＿等。在a過程之中對膀胱上皮剝離后處理方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使其分散成＿＿＿＿＿＿＿＿。在此培養基中的培養相當于＿＿＿代培養。
(2)新器官與老器官的“重組”是否為基因重組? ＿＿＿＿為什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北邯鄲高三第一次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
根據以下資料回答問題。
資料：美國科學家已經在實驗室中成功培育出膀胱，并順利移植到7名患者體內。該培育過程是：從患者的膀胱上取下普通郵票一半大小的活細胞樣本，膀胱從外到內是由三層構成，即肌肉、膠原質和膀胱上皮。將活細胞樣本中膠原質剝下，將肌肉細胞和膀胱上皮細胞分別置于不同的培養皿中培養，約一周后將這些細胞放在一些海綿形狀的可生物降解的由膠原質制成的“支架”上繼續培養，再過7周左右，原先的數萬個細胞已經繁殖到15億個左右，布滿“支架”，膀胱上皮在內，肌肉在外。醫生將“新膀胱”移植到患者膀胱的上面。這樣新器官會繼續生長并與老器官“重組”取代老器官中喪失功能的部分。培育過程如下圖所示。
（1）a過程屬于細胞工程中的??????????????? ，其培養基與植物組織培養的培養液含有的營養成分的主要不同點是前者含有 ?????????????????? .
（2）b過程由數萬個細胞繁殖到15億個細胞是??????????? 的結果，上述過程中不但需要無菌、無毒的環境、適宜的營養，還需要適宜的 ????????????? ，??????????? 環境。
（3）新器官與老器官的“重組”???????????? （是、否）為基因重組？因為新器官與老器官的________相同。
（4）“新膀胱”移植后，????? （是、否）會成為抗原 ？因為新老器官具有???????? 蛋白質等物質。
（5）除上述方法外，還可將患者的體細胞核移入去核的???????????? 中，這是利用體細胞________技術，形成相應組織、器官。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年河南省開封市高三年級第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題
某同學開展有關果酒制作的探究如下圖。
（1）植物組織培養的探究由上述實驗結果推測：葡萄幼苗可能產生了 。若要確定其化學成分，可直接從葡萄幼苗中 。
（2）該某同學嘗試使用罐頭瓶在常溫（21±3℃）下制作果酒。
①開始時，向消過毒的罐頭瓶中加入的新鮮葡萄汁是酵母菌的液體培養基，一般包括有 。
②葡萄汁裝入瓶中時要留出大約1/3的空間。在以后的過程中，每隔12小時左右將瓶蓋擰松一次（不是打開瓶蓋），此后再擰緊，這樣做的目的是 。
③制果酒過程過程后一階段的主要化學反應式為： 。
④若用稀釋涂布平板法計數酵母菌活菌的個數，要想使所得估計值更接近實際值，除應嚴格操作、多次重復外，還應保證待測樣品稀釋的 。
⑤加入的新鮮葡萄汁沒有進行過滅菌處理，但是在制出的果酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌。從生態學角度分析：一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競爭中取得優勢，二是果酒中的 ，從而淘汰掉雜菌。
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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市高二下學期期中考試生物卷 題型：綜合題
據英國著名醫學雜志《柳葉刀》網站2006年4月4日公布的研究報告說，美國科學家已經在實驗室中成功培育出膀胱，并順利移植到7名患者體內。由于用于移植的膀胱是由接受移植者的體內細胞培育產生，所以移植后的膀胱不會在患者體內發生排異現象。這是世界上第一次將實驗室培育出的完整器官成功移植到患者體內，這次重大突破將為今后其他器官的培育研究增添希望，也將為成千上萬苦苦等待器官移植的患者帶來福音。
該培育過程是：從患者的膀胱上取下普通郵票一半大小的活細胞樣本，膀胱從外到內是由三層構成，即肌肉、膠原質和膀胱上皮。研究人員將活細胞樣本中膠原質剝下，將肌肉細胞和膀胱上皮細胞分別置于不同的培養皿中培養，約一周后將這些細胞放在一些海綿形狀的可生物降解的由膠原質制成的“支架”上繼續培養，再過7周左右，原先的數萬個細胞已經繁殖到15億個左右，布滿“支架”，膀胱上皮在內，肌肉在外。醫生將“新膀胱”移植到患者膀胱的上面。這樣新器官會繼續生長并與老器官“重組”取代老器官中喪失功能的部分。培育過程如下圖所示：
根據以上資料回答下列同題：
(1)a過程屬于細胞工程中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技術，其培養基與植物組織培養的培養液的主要不同點是前者含有＿＿＿＿＿＿＿＿等。在a過程之中對膀胱上皮剝離后處理方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使其分散成＿＿＿＿＿＿＿＿。在此培養基中的培養相當于＿＿＿代培養。
(2)新器官與老器官的“重組”是否為基因重組? ＿＿＿＿為什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省鹽城市高二下學期期中試題生物卷 題型：綜合題
（8分）據英國著名醫學雜志《柳葉刀》網站2006年4月4日公布的研究報告說，美國科學家已經在實驗室中成功培育出膀胱，并順利移植到7名患者體內。由于用于移植的膀胱是由接受移植者的體內細胞培育產生，所以移植后的膀胱不會在患者體內發生排異現象。這是世界上第一次將實驗室培育出的完整器官成功移植到患者體內，這次重大突破將為今后其他器官的培育研究增添希望，也將為成千上萬苦苦等待器官移植的患者帶來福音。
上述膀胱的培育過程是：從患者的膀胱上取下普通郵票一半大小的活細胞樣本，膀胱從外到內是由三層構成，即肌肉、膠原質和膀胱上皮。研究人員將活細胞樣本中膠原質剝下，將肌肉細胞和膀胱上皮細胞分別置于不同的培養基中培養，約一周后將這些細胞放在一些海綿形狀的可生物降解的由膠原質制成的“支架”上繼續培養，再過7周左右，原先的數萬個細胞已經繁殖到15億個左右，布滿“支架”，膀胱上皮在內，肌肉在外。醫生將“新膀胱”移植到患者膀胱的上面。這樣新器官會繼續生長并與老器官“重組”取代老器官中喪失功能的部分。培育過程如下圖所示：
根據以上資料回答下列問題：
（1）該過程中的培養基與植物組織培養的培養液相比主要不同點是前者含有＿＿＿＿＿。a過程的培養相當于＿＿＿＿＿培養（原代、傳代），當細胞數量增加到一定程度后，將其分離稀釋后轉入新的培養基中繼續培養，稱為＿＿＿＿＿培養（原代、傳代）。
（2）b過程由數萬個細胞繁殖到15億個細胞是＿＿＿＿＿的結果，由這些細胞再分別形成肌肉和膀胱上皮的過程要經過＿＿＿＿＿。
（3）新器官與老器官的“重組”是否為基因重組？＿＿＿＿＿；為什么？＿＿＿＿＿。
（4）“新膀胱”移植后，會成為抗原嗎？＿＿＿＿＿。
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