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英國科學家利用生物工程技術,發明了一種名為“我的皮膚”的生物活性繃帶,為皮膚燒病人帶來了福音.該活性繃帶的原理是先采集一些細胞標本,再讓其在特殊膜片上增殖,5~7天后,將膜片敷到患者傷口上,膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口處,并促進新生皮膚細胞生長,達到愈合傷口的目的.下列有關敘述中,錯誤的是(  )
A、人的皮膚燒傷后容易引起感染,主要是由于非特異性免疫機能受損導致的
B、種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自人的干細胞
C、膜片能否將細胞順利“釋放”到傷口與燒傷患者自身皮膚愈合,與兩者細胞膜上的糖蛋白有關
D、若采用異體皮膚移植會導致排異反應,主要是由于機體特異性免疫產生相應的抗體對移植皮膚細胞的殺傷作用導致的
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:人的皮膚為免疫第一道防線;種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自本人的干細胞,避免排斥反應;細胞膜的糖蛋白與細胞識別相關;器官移植排斥是由于效應T細胞把異體器官當做抗原發起攻擊.
解答: 解:A、皮膚屬于第一道防線,而第一二道防線屬于非特異性免疫,A正確;
B、根據題干可知,種植在膜片上的細胞最好選干細胞,因為干細胞可以增殖分化形成特定的組織,B正確;
C、細胞膜表面上的糖蛋白具有識別作用,C正確;
D、排斥反應是發生細胞免疫,其作用的細胞是效應T細胞,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查人體的三道防線、干細胞、器官移植等相關知識,意在考查學生提取信息和分析問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗及實驗方法的描述,不正確的描述是(  )
A、分離葉綠體中的色素實驗中,濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色、黃色、黃綠色、藍綠色
B、低溫誘導植物染色體數目變化的實驗中,卡諾氏液起固定細胞形態的作用
C、常用取樣器取樣的方法對土壤中小動物類群豐富度進行采集、調查,統計豐富度的方法通常有記名計算法和目測估計法
D、“所有細胞都來源于先前存在的細胞”是科學家用顯微鏡觀察植物新細胞的形成和動物受精卵的分裂得出的結論

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程未體現生物膜系統的功能的是(  )
A、胃蛋白酶的合成和分泌
B、運動神經元興奮引起肌肉收縮
C、光合作中的H2O分解成O2和[H]
D、細胞質基質中進行著多種化學反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人類中,慣用右手(R)對慣用左手(r)為顯性遺傳.有一對慣用右手的夫婦,生了一個慣用左手的男孩和一個慣用右手的女孩,若該女孩與一個慣用左手的男人結婚,生一個慣用左手的孩子的概率是(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
2
3
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態系統碳循環示意圖,其中甲、乙、丙表示生態系統中的三種成分.下列敘述正確的是(  )
A、X和Y代表的生物可分別為乳酸菌和酵母菌
B、含碳有機物由甲圖的a和b分解為CO2
C、大氣中的CO2在甲圖的c、d處合成有機物
D、該生態系統的物質和能量都能循環利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物學研究所選擇的方法中,敘述正確的是(  )
A、用健那綠可為活細胞中的線粒體染色
B、薩頓運用假說-演繹法,提出了基因在染色體上的假說
C、摩爾根運用類比推理的方法證明了基因在染色體上
D、艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗中利用同位素示蹤法證明了DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘆葦是多年水生或濕生的高大禾草,生長在灌溉溝渠旁、河堤沼澤地等,也是一種保土固堤植物.葦稈可作造紙的人造絲、人造棉原料,也供編織席、簾等用.下列關于蘆葦的敘述錯誤的是(  )
A、蘆葦、浮萍及水草的分布,體現了生態系統中群落的垂直結構
B、用適宜濃度的赤霉素處理蘆葦幼苗,能起到增產作用
C、蘆葦保土固堤及用于造紙和人造絲等,均體現蘆葦生物多樣性的直接價值
D、蘆葦地失火,該地區今后發生的演替為次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學按下表所示制成臨時裝片進行有關實驗.
組別 材料 實驗試劑(其他條件正常) 觀察內容
A 浸泡過的花生種子 清水、蘇丹Ⅲ染液、體積分數為50%的酒精溶液 細胞中著色的小顆粒
B 糖尿病人的尿液 X試劑 顏色變化
C 腎炎患者的尿液 Y試劑 顏色變化
D 洋蔥鱗片葉內表皮 Z染色劑 觀察DNA、RNA
將上述各組實驗材料按表中實驗條件進行相關處理后,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察.分析回答下列問題.
(1)上述實驗中需要的材料用具除顯微鏡外,還需刀片、鑷子、滴管、吸水紙、
 
 

(2)A組實驗的目的是
 
,體積分數為50%的酒精溶液的作用是
 
,細胞中小顆粒呈
 
色.
(3)B組實驗的X試劑是
 
,實驗后的顏色是
 
色.
(4)C組實驗的X試劑是
 
,實驗后的顏色是
 
色.
(5)D組實驗中,Z染色劑是
 
,細胞核呈
 
色,細胞質呈
 
色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關系,圖1乙表示兔進入該島嶼后的種群數量變化曲線.請分析回答:

(1)從生態系統成分看,該島的生物除了圖甲出現的以外還必須有
 
,它們主要是營腐生生活的
 
.昆蟲與鼠之間屬于
 
 關系.
(2)鳥的糞便仍含有一部分能量,這些能量屬于
 
 同化的能量.若鼬通過捕食鼠和捕食鳥獲得的能量相同,則鼬每增加1kg體重,至少需要草
 
 kg.
(3)圖乙中,若在a點用標志重捕法調查兔的種群密度,第一次捕獲100只并全部標記后釋放回環境中.第二次捕獲了80只,其中有20只帶有標記,則該島野兔種群的K值約為
 
  只.若在第二次捕獲過程中,發現島上有脫落的標記(某些帶標記的野兔被鼬捕食,標記不影響兔被捕食).這種情況下,估算的K值
 
 (偏高、偏低、不變).
(4)如果如圖2表示圖甲中三個種群數量變化相互關系,則a代表的具體生物種類是
 

(5)鼬能夠根據鼠、鳥留下的氣味而捕食它們,同樣,鼠和鳥也能依據鼬的氣味躲避鼬的獵捕,從而維持種群在生態系統中的相對穩定.這個實例說明了信息傳遞能夠
 

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同步練習冊答案
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