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(10分)下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱(chēng):物質(zhì)③_________,結(jié)構(gòu)a______________。

(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第______階段。反應(yīng)場(chǎng)所是_______________。

(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及________________。

(4)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_________________。

(5)下圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是_______________。

(6)上圖三表示一晝夜(0時(shí)至24時(shí))在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化,據(jù)圖分析:

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是_____________。

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物______,理由是__________________。

 

【答案】

 

(10分) (1)  O2    葉綠體    (2)二   線粒體基質(zhì)  (3)ATP 、[H](或答能量和還原劑)    (4)A—P~P~P  (5)F>C       (6)①B、C       ②否      密閉裝置內(nèi)的O2含量比實(shí)驗(yàn)前低(說(shuō)明番茄植株細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量多于光合作用合成的有機(jī)物總量,因此沒(méi)有積累有機(jī)物)

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱(chēng):物質(zhì)①        ,物質(zhì)③       ,結(jié)構(gòu)a         

(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第           階段。

(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及                             

(4)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                   

(5)下圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/dm2·h,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是          。試分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:                                                  ,其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為             mgCO2/dm2·h。

   

(6)上圖三表示一晝夜(0時(shí)至24時(shí))在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化,據(jù)圖分析:

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是             

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?         ,理由是              

                                                                   

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科目:高中生物 來(lái)源:江西師大附中2010屆高三第三次模擬考試?yán)砭C生物 題型:綜合題

下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱(chēng):物質(zhì)③      ,結(jié)構(gòu)a         
(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第          階段。
(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及                       
(4)該細(xì)胞吸收K+需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為              
(5)下圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/dm2·h,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是         。試分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:                            ,其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為            mgCO2/dm2·h。

(6)上圖三表示一晝夜(0時(shí)至24時(shí))在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是             
②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?     ,理由是             

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三第一次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

  

(1)寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱(chēng):物質(zhì)③_________,結(jié)構(gòu)a______________。

(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第______階段。反應(yīng)場(chǎng)所是_______________。

(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及________________。

(4)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_________________。

(5)下圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是_______________。

(6)上圖三表示一晝夜(0時(shí)至24時(shí))在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化,據(jù)圖分析:

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是_____________。

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物______,理由是__________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱(chēng):物質(zhì)①        ,物質(zhì)③       ,結(jié)構(gòu)a         

(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第           階段。

(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及                             

(4)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                   

 

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