有關物質循環的敘述中，正確的是 （ ）
A．只能通過生產者進入生態系統, 都通過燃燒返回大氣
B．只能最終通過微生物的分解作用才能返回無機環境
C．從物質循環的觀點看人體中的碳元素，究其根源是來自食物中有機物里的碳
D．無機環境中的物質可以被生物群落反復利用
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 氨基酸的數目、種類和排列順序 | |
| B． | 構成蛋白質的多肽鏈的數目 | |
| C． | 構成蛋白質的多肽鏈的空間結構 | |
| D． | 氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 26%、22% | B． | 24%、28% | C． | 14%、11% | D． | 11%、14% |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌級示范高中教學協作高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題
孟德爾的遺傳規律不適合原核生物，其原因是（ ）
A．原核生物沒有遺傳物質
B．原核生物沒有核物質
C．原核生物沒有膜性細胞器
D．原核生物無染色體，主要進行無性生殖
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•紹興校級期末）根據下圖回答問題：
（1）圖中A表示 ，D表示 ．（用文字表達）
（2）該化合物是由 個氨基酸分子失去 水分子而形成的，這種反應叫做 ．
（3）圖中表示R基的字母是 ，表示肽鍵的字母是 ．
（4）該化合物由 種氨基酸組成．
（5）蛋白質多樣性的原因：構成蛋白質的氨基酸的種類、 、 不同，多肽鏈的盤曲、折疊及其形成的空間結構不同．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2011秋•溫州期末）將人類的紅細胞置不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡半小時之后的結果如圖所示，依照紅細胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度，由高到低列，正確的是（ ）
A．甲＞乙＞丙＞丁 B．丙＞乙＞丁＞甲
C．丙＞丁＞甲＞乙 D．丁＞甲＞乙＞丙
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•紹興校級期末）如圖可表示人體某細胞內的某種生化反應，有關敘述正確的是（ ）
A．甲和乙都是反應的底物
B．在此反應過程中，甲的形狀不會發生改變
C．甲、乙、丙可能都不是蛋白質
D．該反應過程一定發生于細胞外
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 用豬血為實驗材料的原因是豬血的紅細胞有細胞核，DNA含量多 | |
| B． | 利用 DNA 在2mol/L的氯化鈉溶液中溶解度最低，易析出的特性提取DNA | |
| C． | 利用DNA與二苯胺作用而顯現紫色的特性鑒定DNA | |
| D． | 利用 DNA 不溶于酒精，而細胞中的其他物質可溶于酒精的特性提純DNA |
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