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(6分)下圖表示人體內兩種調節系統的部分結構或關系模式圖。請據圖回答:

 (1)若“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a細胞為          ,①處的激素名稱為    ,作用為    (用“+”和“-”表示)。

(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙)

A代表反射弧的    ,刺激圖中的    位點,可產生縮手反射,該反射過程中,Z處傳遞的信號的形式為    

 

【答案】

(1)下丘腦(神經分泌)細胞    甲狀腺激素   -

(2)效應器    X、Y     化學信號

【解析】

試題分析:(1)由圖可知,圖甲為體溫調節示意圖,下丘腦(神經分泌)細胞(a)分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使其分泌甲狀腺激素。甲狀腺激素過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的作用。

(2)由圖乙可知,B為感受器,Y為傳入神經,C為神經中樞,X為傳出神經,A為效應器。刺激圖中的X、Y位點,均可產生縮手反射,Z處為突觸結構,傳遞的信號的形式為化學信號。

考點:本題考查反射弧和突觸的結構以及興奮傳導的有關內容,意在考查考生的識圖能力和理解能力,以及搜集和處理信息能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東佛山一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)下圖表示的是遺傳信息在生物體內各種物質之間的傳遞過程。分析并回答有關問題:

(1)在人體肝臟中,有些細胞正進行②過程,說明該細胞正在進行____________________,②過程的特點是__________________________________________。
(2)⑤過程表示______________,進行的主要場所是______。
(3)密碼子位于________________ 上,是通過_______(填序號)過程得到的,催化此過程的酶是__________________。密碼子中能決定氨基酸的有________個。
(4)基因對性狀的控制,可以通過控制________________來控制代謝過程,還可以通過控制________來直接影響性狀。
(5)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有(用類似本題圖中的形式表述):
①___________________________________;
②__________________________________。
(6)一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是________________________。在原核細胞中分離的多聚核糖體常與DNA結合在一起,這說明______________________________________。

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科目:高中生物 來源:2015屆上海吳淞中學高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)下圖表示淀粉、脂肪、蛋白質被人體攝入后的氧化分解代謝變化關系模式圖。圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團,X代表某細胞器,數字表示相應的生理過程。請據圖回答:

1.請寫出下列物質名稱:

A              C            D           E           F            

2.請寫出下列生理過程名稱:

                  ③             

水的產生發生在X結構                部位, 產生ATP最多的是過程        。

3.葡萄糖、蛋白質、脂肪徹底氧化分解時,除釋放能量外,還形成相同的代謝終產物______________。

4.發生脫氨基作用的過程有[    ]。

5.人體一般在______________情況下進行過程⑥⑤,獲得能量;當機體供氧不充足時,物質C能氧化分解產生           。

6.寫出有氧呼吸的反應式                                                。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題

(9分)下圖表示人體局部組織示意圖,據圖回答有關問題:                                                       

(1)一般成年人體重的         ___ %是由體液組成的,圖中3、5、6構成人體內的主要         _______,是體液中的         _______部分

(2)如果該圖為胰島的局部組織,一名健康的成年人攝取大量的葡萄糖1h后,b端的液體與a端的液體相比,含量會明顯增加的激素,該激素是         ______,由胰島中的           細胞分泌的,正常人空腹時6中的血糖濃度為:         ___         _______,

(3)如果該圖為小腸的局部組織,當侵入腸道的痢疾桿菌產生外毒素時,人體體液免疫中發揮免疫作用的免疫物質主要存在于圖中的______________,是由人體內的免疫細胞_____________細胞分泌的。

(4)如果嬰兒以奶粉為主食,當奶粉中蛋白質含量不足時,娃娃的頭部會發生浮腫而形成“大頭娃娃”,其主要原因是圖中[  ]        __增多所致。

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(6分)

       下圖表示人體免疫某一過程的示意圖,分析回答有關問題。

       (1)圖中所示的是            免疫過程,b細胞的名稱為              。

       (2)若圖中抗原再次進入人體內,不能被細胞a、b、c中              細胞特異性識別。

       (3)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體產生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細胞,導致風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的                     病。

       (4)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是                 細胞。

       (5)人體的穩態主要是通過                    系統協調整合的結果。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省上岡高級中學高二上學期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題

(9分)下圖表示人體局部組織示意圖,據圖回答有關問題:                                                       

(1)一般成年人體重的        ___ %是由體液組成的,圖中3、5、6構成人體內的主要        _______,是體液中的        _______部分
(2)如果該圖為胰島的局部組織,一名健康的成年人攝取大量的葡萄糖1h后,b端的液體與a端的液體相比,含量會明顯增加的激素,該激素是        ______,由胰島中的          細胞分泌的,正常人空腹時6中的血糖濃度為:        ___        _______,
(3)如果該圖為小腸的局部組織,當侵入腸道的痢疾桿菌產生外毒素時,人體體液免疫中發揮免疫作用的免疫物質主要存在于圖中的______________,是由人體內的免疫細胞_____________細胞分泌的。
(4)如果嬰兒以奶粉為主食,當奶粉中蛋白質含量不足時,娃娃的頭部會發生浮腫而形成“大頭娃娃”,其主要原因是圖中[  ]       __增多所致。

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