下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是（ ）
A．癌細胞在條件適宜時可無限增殖
B．癌細胞的形態、結構發生顯著變化
C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發癌變
D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發生異常增殖
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將若干細胞液的濃度相同蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，在相同實驗時間后，測得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細胞內含水量的情況如圖．其中N點代表實驗前蘿卜條細胞內含水量．下列有關敘述正確的是（ ）
A．實驗中水分進出細胞需要消耗ATP
B．在濃度為c的蔗糖溶液中滲透現象仍然發生
C．在濃度為d的蔗糖溶液中細胞發生滲透吸水
D．在濃度為g、h的蔗糖溶液中細胞失去活性
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關實驗的敘述，正確的是（ ）
A．洋蔥鱗片葉外表皮不同部位的細胞質壁分離程度可能不同
B．黑藻葉片不能用于質壁分離實驗，因為無紫色大液泡、有葉綠體干擾
C．用淀粉酶分別作用于淀粉和蔗糖后，可用碘﹣碘化鉀試劑檢測
D．蛋清溶液與胰液混合一段時間后，用雙縮脲試劑檢測不會出現紫色
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
在用斐林試劑鑒定還原糖的實驗中，教材要求必須將斐林試劑甲液和乙液混合均勻后使用，切勿分別使用，但在實驗過程中，實驗者設想：按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及混合后使用的結果是否一樣？實驗猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關．實驗設計：為探究以上猜想，實驗按表格思路設計．請回答下列問題．
（1）2、3號試管中應加入的物質是：A． B． C．
（2）1、2、3號試管的設計主要體現了什么樣的實驗設計思想？
（3）1號與2號試管相比，實驗變量為： ．
（4）理論預測及相關結論
①當出現什么實驗現象時，實驗猜想是正確的？
②當出現什么實驗現象時，實驗猜想是錯誤的？ ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂．下列描述正確的是（ ）
A．處于分裂間期和中期的細胞數目大致相等
B．視野中不同細胞的染色體數目可能不相等
C．觀察處于分裂中期的細胞，可清晰看到赤道板和染色體
D．細胞是獨立分裂的，因此可選一個細胞持續觀察它的整個分裂過程
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關ATP的敘述正確的是（ ）
A．ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸，而其合成所需能量由磷酸提供
B．對植物細胞而言，在無氧條件下，光合作用是細胞中ATP的唯一來源
C．人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等
D．葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能合成ATP
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，下列關于DNA與RNA特點的比較，敘述正確的是（ ）
A．在細胞內存在的主要部位相同
B．構成的五碳糖不同
C．核苷酸之間的連接方式不同
D．構成的堿基相同
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