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番茄中紅果、黃果是一對相對性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,如圖所示,根據遺傳圖解回答下列問題:
(1)紅果、黃果中顯性性狀是
 

(2)F1紅果的基因型是
 
,F2紅果的基因型及比例是
 
,F2 中既有紅果也有黃果的現象在遺傳學上稱為
 

(3)P的兩個個體的雜交相當于
 
(交配類型).
(4)F1黃果植株自交后代表現型是
 
考點:基因的分離規律的實質及應用
專題:
分析:分析題圖:F1紅果自交后代出現黃果,及發生性狀分離,說明紅果相對于黃果為顯性性狀,且F1紅果的基因型為Dd,則P中紅果的基因型為Dd,P中、F1中和F2中黃果的基因型均為dd,F2中紅果的基因型為DD或Dd.
解答: 解:(1)由以上分析可知,紅果為顯性性狀.
(2)由以上分析可知,F1紅果的基因型是Dd,其自交所得F2的基因型及比例為:DD:Dd:dd=1:2:1,因此紅果的基因型及比例是DD:Dd=1:2.F2中既有紅果也有黃果的現象在遺傳學上稱為性狀分離.
(3)P的兩個個體的基因型為Dd和dd,它們的雜交相當于測交.
(4)F1黃果植株的基因型為dd,其自交后代不發生性狀分離,基因型仍為dd,表現為黃果.
故答案為:
(1)紅果
(2)Dd   DD:Dd=1:2  性狀分離
(3)測交
(4)黃果
點評:本題結合遺傳圖解,考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能根據圖中信息準確判斷這對相對性狀的顯隱性關系及各個個體的基因型,再結合所學的知識答題即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于水平衡調節的敘述中,正確的是(  )
A、水排出的途徑中,只有腎臟調節水的平衡
B、通過線粒體的代謝過程不能提供水的來源
C、人體每天攝入的水和排出的水量是絕對相等的
D、水排出的四條途徑都能以水的攝入量調節水的排出量

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學習小組在完成課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后,想進一步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題.
他們將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中有少量氧氣),正確連接甲、乙兩裝置后同時進行實驗(忽略乙裝置在實驗前所導致的葡萄糖溶液濃度的變化等問題).當測定甲、乙裝置中Ca(OH)2溶液發生同等強度變化時,撤去裝置,再將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾除去酵母菌,得到濾液1和濾液2.請分析回答:

(1)為保證實驗的成功進行,乙裝置的錐形瓶在連接Ca(OH)2溶液之前,必須如何操作才能保證乙裝置的實驗條件?
 

(2)正確連接甲、乙兩裝置后,二者的液滴都將向右移動直至流入燒杯中,若二者移動的距離相等,
 
(能/不能) 判定兩裝置中酵母菌呼吸作用產生等量CO2?故具體的判定指標應該為:
 

(3)甲組中的酵母菌產生CO2的具體場所是
 

(4)請你利用提供的U型管如圖丙(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜)、濾液1和濾液2等,繼續完成探究實驗.
◆實驗步驟:
①向U型管的A、B兩側分別加入
 
,并作好液面高度標記;
②一段時間后觀察兩側液面的高度變化.
◆預期結果及結論:
①如果A側液面上升,B側液面下降,則無氧呼吸消耗的葡萄糖較少;
②如果
 
,則有氧呼吸消耗的葡萄糖較少;
③如果
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人在成都安靜時和去西藏旅游的最初3天內,分解葡萄糖產生CO2摩爾數與消耗O2摩爾數的比值分別是(  )
A、等于1.0、小于1.0
B、等于1.0、大于1.0
C、等于1.0、等于1.0
D、小于1.0、小于1.0

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關內環境和穩態的說法,不正確的是(  )
A、血漿中的蛋白質含量明顯高于淋巴和組織液
B、人體內環境的pH、滲透壓等保持相對穩定是細胞正常代謝所必需的
C、人體體溫無論在什么情況下始終可以維持在37℃左右
D、人體穩態的實現是神經系統、內分泌系統和免疫系統等共同調節的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

在DNA復制過程中,保證復制準確無誤進行的關鍵步驟是(  )
A、解旋酶破壞氫鍵并使DNA雙鏈分開
B、游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基互補配對
C、與模板鏈配對的脫氧核苷酸連接成子鏈
D、子鏈與母鏈盤繞成雙螺旋結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內的遺傳物質徹底水解后,可得到(  )
A、8種核苷酸
B、5種含氮堿基
C、1種五碳糖
D、4種脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一多肽,分子式為C55H70O19N10將它徹底水解后,只得到下列4種氨基酸:谷氨酸(C5H9N04)苯丙氨酸(C9H11N02)、甘氨酸(C2H5NO2,)、丙氨酸(C3H7N02),請推測組成該多肽的氨基酸總數和谷氨酸數目分別為(  )
A、10、2B、10、4
C、9、3D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸可以分為三個階段,光合作用的光反應和暗反應又各自可以分成兩個階段.在一個密閉的玻璃容器中培養著一株植物,用18O標記的H2O灌溉植物,并將其放在適宜光照下培養.請問18O要在糖類中出現,至少需要經過幾個階段?(  )
A、1B、2C、3D、4

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同步練習冊答案
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