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閱讀下列材料:

材料1  美國科學家2001年11月25日宣布,他們首次成功克隆了人類胚胎。但是這些科學家同時聲稱,他們這樣做的目的,不是為了克隆人,而是為了制造胚胎干細胞治療多種疾病之用。克隆就是將一個體細胞的DNA移入一個已經被去掉細胞核的卵細胞中,然后用電或者化學方法刺激這個改造后的卵細胞,使它開始分裂并成為一個胚胎,這個胚胎的基因與體細胞提供者的基因絕大部分是相同的。

材料2  2001年11月3日18時05分,我國首例“胎兒上皮細胞”克隆牛“康康”在山東萊陽農學院誕生。現場的公證人員公證,這是我國惟一健康存活的體細胞克隆牛。上皮細胞是高度分化的體細胞,分化程度越高克隆越難,把它作為供核細胞尚屬首例。

材料3  植物的器官、組織或細胞培養基中培養B胚狀體—→植物體

根據材料分析:

(1)“改造后的卵細胞”的分裂是_________分裂。

(2)“胚胎的基因與體細胞提供者的基因大部分是相同的。”那么“不相同的基因”控制的性狀遺傳方式屬_________遺傳。

(3)寫出以下過程或結構的名稱:

A_________B_________c_________d_________

(4)請列舉出與材料2有關的生物技術(至少兩種)

_________________________________________。

(5)名貴花卉進行離體培養時不應采用該株的_________。

A.莖尖                                 B.子房壁

C.花粉粒                               D.葉片

(6)克隆人胚胎引發了許多關于科技與倫理的爭論。有人歡呼,科學技術的發展將改變一切,有人驚呼,它將引發道德危機,對此,我們應持的正確態度是_________。

①摒棄現有道德規范,推動科技發展  ②發揮道德規范作用,限制科技的負面效應     ③科技的發展必須以現有道德為準繩  ④調整現有道德規范,適應科技發展

A.①②                                 B.②③

C.③④                                 D.②④

(1)有絲  (2)細胞質(或母系遺傳)  (3)脫分化  愈傷組織  原生質體  原生質體  (4)細胞融合、核移植、胚胎移植、顯微操作(答對兩種即可)  (5)C  (6)B


解析:

這是一道以細胞工程為題材的簡單綜合試題。結合細胞工程考查細胞分裂、生殖的種類、單倍體育種、細胞質遺傳等知識,要求了解細胞工程的基本原理與方法。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:071

閱讀下列材料:

    材料一  水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長發育的病毒性疾病,很難防治。后來,科學家們發現了一個野生水稻種群,這個種群對草叢矮縮病具有比較強的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因。

    材料二  在我國的某海岸,我國對某些特殊品種的魚類,適時、適量地對成魚進行捕撈。

    材料三  古巴比倫王國曾經經濟繁榮,顯赫一時,該國森林繁茂,自然資源豐富,生態環境十分優越。但由于人口劇增,毀林開荒,結果造成了水土流失,河道阻塞,連年洪水成災,終于使土壤沙漠化,鹽漬化,后終使該國成為一片廢墟。

    l)材料一中抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因,說明了什么?

    2)對某些特殊品種魚類的成魚,適時、適量地進行捕撈,說明了什么?

3)古巴比倫王國成為廢墟的事實,說明了什么?

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09青島市一模)(8分)【生物―現代生物科技專題】

閱讀下列材料:

材料一:據美聯社2008年1月17日《干細胞》雜志報道,美國加州的科學家試用了進行試管受精的年輕女性捐獻卵子,以及2名志愿者的皮膚成纖維細胞,成功克隆出了5個人體胚胎,進而可以開發出有科學家之的干細胞。

材料二:1997年,美國威斯康星州的一個奶牛場有一頭名叫盧辛達的奶牛,年產奶量為30.8t,創造了世界奶牛產奶量最高新紀錄。目前各國高產奶牛場奶牛,年平均產奶量一般為十幾噸,而我國奶牛產奶量年平均水平僅為3~4t。

根據材料回答下列問題:

(1)資料一中主要應用到的動物細胞工程有              。若將某經過修飾的基因導入部分胚胎干細胞,常用的方法是            ;如果利用DNA分子雜交技術對該部分胚胎干細胞進行檢測,應該用            作為探針。

(2)在使用合成培養基進行胚胎干細胞培養時,通常需加入            等天然成分。

(3)科學家在克隆高產奶牛盧辛達的過程中,若要提高反之效率,可以采用     技術。

(4)若要讓得到的克隆牛(供體母牛)與高產的公牛進行“試管牛”的工廠化生產,可對供、受體母牛用激素進行          處理,在用激素對供體母牛做        處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:

材料1  美國“9?11事件”使四千多人罹難,事后的尸體辨認只能借助于DNA雜交技術。該方法是從尸體和死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取DNA在一定溫度下,水浴共熱,使DNA氫鍵斷裂,雙鏈打開。若兩份DNA樣本來自同一個體,在溫度降低下,兩份樣本中的DNA單鏈通過氫鍵連接在一起;若不是來自同一個體,則在兩份樣本中的DNA單鏈在一定程度上不能互補。DNA雜交技術就是通過這一過程對面目全非的尸體進行辨認。

材料2  美國對塔利班實施打擊之后,幾例炭疽病使美國陷入了新的恐慌。炭疽病是一種急性傳染病,由炭疽桿菌引起,可通過皮膚接觸傳播、呼吸傳播、消化道傳播三種方式傳染給人類,嚴重時可致人死亡。治療炭疽病的最常用的抗生素是盤尼西林G、環丙沙星和強力霉素,但條件是必須在接觸炭疽病菌后的48小時內使用,故及時治療可提高治愈機會,但炭疽病的癥狀難以鑒別,常誤認為感冒、食物中毒而錯過治療時機,炭疽桿菌的芽孢有很強的生命力,在空氣中可存活數十年之久,對人類生存構成潛在的威脅。

請根據上述材料回答下列問題:

(1)人體內的DNA主要存在于細胞核中的染色體上,人的所有體細胞具有相同的染色體組成,原因是__________________________________________________________。

(2)若已知DNA是一條單鏈的堿基組成的ATGCCAT,則它的互補的另一條鏈的堿基組成為___________________;為保證實驗的準確性,需用較多的DNA樣品,這可通過PCR技術使DNA分子大量復制,若一個DNA分子中,腺嘌呤含量為15%,復制所用的原料為3H標記的脫氧核苷酸,經四次復制后,不含3H的DNA單鏈占全部DNA單鏈的________,子代DNA分子中胞嘧啶的比例為______________。

(3)DNA雜交技術同樣可用于兩物種親緣關系的判斷,若兩物種的DNA樣品經處理后形成的雜合DNA片段越少,則兩物種的親緣關系越____________________。

(4)炭疽桿菌與酵母菌相比,在結構上最明顯的區別是___________,在環境條件較好時,炭疽桿菌可通過___________方式繁殖后代,酵母菌可通過___________方式繁殖后代,從同化作用方式看,炭疽桿菌應是___________型。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:

材料一:據美聯社2008年1月17日《干細胞》雜志報道,美國加州的科學家試用了進行試管受精的年輕女性捐獻卵子,以及2名志愿者的皮膚成纖維細胞,成功克隆出了5個人體胚胎,進而可以開發出有科學家之的干細胞。

材料二:1997年,美國威斯康星州的一個奶牛場有一頭名叫盧辛達的奶牛,年產奶量為30.8t,創造了世界奶牛產奶量最高新紀錄。目前各國高產奶牛場奶牛,年平均產奶量一般為十幾噸,而我國奶牛產奶量年平均水平僅為3~4t。

根據材料回答下列問題:

(1)資料一中主要應用到的動物細胞工程有              。若將某經過修飾的基因導入部分胚胎干細胞,常用的方法是            ;如果利用DNA分子雜交技術對該部分胚胎干細胞進行檢測,應該用            作為探針。

(2)在使用合成培養基進行胚胎干細胞培養時,通常需加入            等天然成分。

(3)科學家在克隆高產奶牛盧辛達的過程中,若要提高反之效率,可以采用     技術。

(4)若要讓得到的克隆牛(供體母牛)與高產的公牛進行“試管牛”的工廠化生產,可對供、受體母牛用激素進行          處理,在用激素對供體母牛做        處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答有關問題:

材料一 2005年《組織工程學雜志》發表了食用人造肉的有關最新研究成果。據稱可以從牛、豬、家禽或者魚的肌肉組織中提取細胞在薄膜上培育,細胞逐漸生長、擴展,然后從薄膜上脫落,許多細胞堆積就形成了“人造肉”。研究人員稱:“培育的人造肉能減少飼養家禽帶來的污染,避免各種動物用藥的污染,還可以節約水土資源。”

材料二 在20世紀60年代,一些科學家就嘗試將番茄和馬鈴薯雜交,試圖培育出一種地上長番茄,地下結馬鈴薯的“超級作物”。科學家經過長期的實驗,利用體細胞雜交技術獲得了“番茄—馬鈴薯”雜種植株,實驗過程如下圖所示,遺憾的是該雜種植株并非是想象中的那種“超級作物”。

(1)材料一中“人造肉”的生產主要應用了________________技術。之所以稱之為新的科研成果是因為選用的實驗材料為________________________________,它克服了以往只能用______________________________________________為材料的局限。

(2)材料二應用到原生質體融合和______________技術,該技術的理論基礎是________________________。

(3)圖中①步驟所示植物細胞用________法去除細胞壁,分離出有活力的原生質體。

(4)由雜種細胞培育成試管苗,需要經過細胞的④________和⑤________過程。

(5)馬鈴薯是四倍體,番茄是二倍體,則雜種植株為異源________倍體。

 

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