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2. (2014 •海南三亞一中期末) 肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜,R型則不具有。下列有關肺炎雙球菌轉化實驗的敘述,錯誤的是()

   A. 培養R型活細菌時,加入S型細菌的多糖類物質,能產生一些有莢膜的細菌

   B. 培養R型活細菌時,加入S型細菌的DNA分子,能產生有莢膜的細菌

   C. 培養R型活細菌時,加入S型細菌DNA分子的完全水解產物,不能產生有莢膜的細菌

   D. 培養R型活細菌時,加入S型細菌的蛋白質,不能產生有莢膜的細菌

2. A

2. A解析:在肺炎雙球菌轉化實驗中,艾弗 里和他的同事們證明了 DNA才是遺傳物 質,因此只有在培養R型活細菌時加人S型 細菌的DNA分子,才能產生有莢膜的細 菌,B正確;加入S型細菌的多糖類物質或 蛋白質,都不能產生有莢膜的細菌,A錯誤、 D正確;如果將S型細菌的DNA水解為脫 氧核糖、磷酸和含氮堿基時,將失去遺傳效 果,因此R型細菌不能轉化,C正確。

題目來源:2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周測月考卷6 第三、四章階段性測試

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

22. (2014 .浙江衢州第一中學期末) (10分) 人類的眼瞼有單眼皮和雙眼皮之分,由一對等位基因(A、a) 控制。為 研究眼瞼的遺傳方式,某校生物興趣小組對該校的同學及家庭成員進行了相關調查,結果如下表。

親代組合 

人數

子代表現型

第一組

雙親均為雙眼皮

第二組

雙親中一方為雙眼皮

第三組

雙親均為單眼皮

雙眼皮

275

86

0

單眼皮

36

79

68

據表回答:

(1) 根據表中第 組調查結果,就能準確判斷 為顯性性狀。

(2) 第二組中女生趙某和她的母親均為單眼皮,她的姐姐和父親均為雙眼皮。那么

① 單眼皮、雙眼皮是一對 性狀,由一對 基因控制。

② 趙某父親的基因型是 ,他傳遞給趙某的基因是

③ 若趙某的姐姐與一位單眼皮的男性結婚,生一個雙眼皮女孩的概率為

(3) 第一組雙親的基因型組合為Aa × Aa、

(4) 已知第一組中有一對夫妻,生了一個孩子是單眼皮的,這對夫妻中,丈夫是白化病,妻子正常,妻子的父母均不是白化病,但妻子有一個弟弟患白化病,請問這對夫妻再生一個孩子雙眼皮、不患白化病的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

18. 下列關于“堿基互補配對原則”和“DNA復制特點”具體應用的敘述,不正確的是()

   A. 某雙鏈DNA分子中,G占總數的38%,其中一條鏈中的T占該DNA分子全部總數的5%,那么另一條鏈 中T在該DNA分子中的堿基比例為7%

   B. 已知一段信使RNA有30個堿基,其中A+U有12個,那么轉錄成信使RNA的一段DNA分子中就有30 個C+G

   C. 將含有1對同源染色體的精原細胞的2個DNA都用15N標記,只提供14N的原料,該細胞進行1次有絲分 裂后再減數分裂1次,產生的8個精細胞中(無交叉互換現象) 含15N、14N標記的DNA的精子所占比例依次是 50%、100%

   D. —個有2 000個堿基的DNA分子,堿基對可能的排列方式有41000

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科目:高中生物 來源: 題型:

13. (2014 •江蘇揚州學業水平測試) 遺傳咨詢中,推算后代遺傳病發病的風險率是其中一項重要內容。現有一男 性是色盲患者,其妻色覺正常,若懷一男孩,該男孩的色覺()

   A. 肯定正常   B. 肯定色盲   C. 色盲的可能性較大   D. 正常的可能性較大

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20. 下列有關生物體內基因與酶關系的敘述,正確的是()

   A. 絕大多數酶是基因轉錄的重要產物

   B. 基因指導酶合成過程中,翻譯階段需要的物質或結構有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、RNA聚合酶、ATP等

   C. 細胞中有控制某種酶合成的基因,不一定有它的等位基因

   D. 細胞中有控制某種酶合成的基因,就一定有相應的酶

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7. (2014 .浙江普通高中學業水平測試) 右圖表示真核細胞某基因的轉錄過程。有關敘述錯誤的是()

   A. ②鏈與③鏈堿基互補配對

   B. ③鏈加工后可成為成熟的mRNA

   C. ④是游離的核糖核酸

   D. 該過程中存在T與A的堿基配對方式

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14. (2014 •江西重點中學聯考) 為證明蛋白質和DNA究竟哪一種是遺傳物質,赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大 腸桿菌”的實驗(T2噻菌體專門寄生在大腸桿菌體內) 。下圖中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大 腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的有關敘述正確的是()

   A. 噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

   B. 若要達到實驗目的,需再設計一組用35 S標記噬菌體的實驗,兩組相互對照,都是實驗組

   C. 圖中錐形瓶中的培養液用來培養大腸桿菌,其內的關鍵成分中要加人32P標記的無機鹽

   D. 若本組實驗B(上清液) 中出現放射性,一定是感染時間太長,子代菌體釋放造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

8. 如上右圖所示,下列的有關敘述中,不正確的是()

   A. 甲是DNA. 乙為RNA. 此過程要以甲為模板,酶為RNA聚合酶

   B. 甲是DNA. 乙為DNA. 此過程要以甲為模板,酶為DNA聚合酶

   C. 甲是RNA. 乙為DNA. 此過程為轉錄,原料為脫氧核苷酸

   D. 甲是RNA. 乙為蛋白質,此過程為翻譯,原料為氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

3. 下列有關生物變異的說法,正確的是()

   A. 基因重組可以產生多對等位基因

   B. 發生在生物體內的基因重組都能遺傳給后代

   C. 基因重組所產生的新基因型不一定會表達為新的表現型

   D. 基因重組會改變基因中的遺傳信息

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